【单选题】【消耗次数:1】
以下不属于1950年颁布的《小学语文课程暂行标准(草案)》的特点的是( )。
注意语文课程的思想教育
重视写字教学
重视说话练习
注重文学因素的教学
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【单选题】 2001年颁布的《义务教育语文课程标准》,对语文课程的基本特点的认识是
①  言语性与思想性
②  思想性与人文性
③  工具性与思想性
④  工具性与人文性
【单选题】 以下不属于语文课程功能的是( )。
①  工具功能
②  教育功能
③  发展功能
④  选拔功能
【单选题】 新颁布的《语文课程标准》提出的语文课程基本理念有
①  2个
②  3个
③  4个
④  5个
【判断题】 语文课程标准就是有关语文课程编制和教学活动的基本准则。
①  正确
②  错误
【单选题】 2011年版《义务教育语文课程标准》语文课程评价理念之一,突出语文课程评价的
①  整体性和综合性
②  人文性和创造性
③  工具性和整体性
④  综合性和创造性
【判断题】 教学大纲比课程标准更重视语文课程资源的开发和利用。
①  正确
②  错误
【简答题】 《语文课程标准》使你更清楚了语文课程或语文教学中的哪些问题?
【单选题】 2011年版《义务教育语文课程标准》语文教学理念之一,重视培养学生的
①  创新精神和实践能力
②  审美能力和研究能力
③  探索精神和创造思维
④  批判思维和审美能力
【判断题】 现行课程标准不重视语文课程资源的开发和利用。
①  正确
②  错误
【判断题】 工具性是小学语文课程的基本特点。
①  正确
②  错误
随机题目
【多选题】 全球气候变化未来潜在的影响包括哪些内容
①  降雨量增加
②  热带风暴的数量、持续时间和强度增加
③  野火更加频繁
④  饮用水和粮食短缺
【多选题】 健康宣教的“五W模式”包括以下哪几项内容
①  说什么(What)
②  通过什么渠道(Whichchannel)
③  对谁说(Whom)
④  取得什么效果(Withwhateffect)
【多选题】 环境健康宣教的传播途径包括以下哪几项内容
①  大众传媒
②  社区和社交媒体
③  个体与小团体传播
④  新媒体
【多选题】 下列哪项不是环境健康风险交流需要考虑的主体
①  政府
②  专家
③  公众
④  企业
【判断题】 2022年WHO发布的数据表明,每年约有320万例死亡与暴露于室外空气污染有关。
①  正确
②  错误
【判断题】 通过运用新媒体、大数据技术和新方法,可以更好地满足不同人群的需求,提高传播效果和影响力。
①  正确
②  错误
【判断题】 政府部门、媒体、公众之间进行主动、有预案、有策划的双向交流与健康教育是环境健康风险交流的必要条件。
①  正确
②  错误
【判断题】 有影响力、有信任度的专家和发言人可以增加风险沟通的效果。
①  正确
②  错误
【判断题】 在进行环境健康风险交流时,应当研究环境危害与不同人群的暴露反应关系,识别敏感疾病与脆弱人群,为风险交流管理者提供优先目标。
①  正确
②  错误
【单选题】 当()时,需要开展环境健康风险评估。
①  几乎没有潜在风险
②  无法采取行动
③  风险可能存在,但证据已非常明确
④  公众对环境健康问题高度关注