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【单选题】【消耗次数:1】
对学生( )的评价主要从正确、流利和有感情三方面进行。
①
识字能力
②
朗读能力
③
习作能力
④
综合性学习能力
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相关题目
【判断题】
个人或者组织是否可以成为潜在客户,是由购买能力、购买决策权和购买需求三方面决定的。
①
正确
②
错误
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【多选题】
疫情对三方面产生影响:()。
①
经济减少
②
产业链
③
经济增长
④
收入
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【判断题】
对幼儿手工能力的评价主要从幼儿的操作过程和结果两个方面进行。
①
对
②
错
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【单选题】
互惠式教学主要关注学生哪方面的学习能力的提升?()
①
A过程管理能力
②
B阅读理解能力
③
C.问题解决能力
④
D.冲突解决能力
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【单选题】
教儿童正确发音包括声母、韵母和()三方面教育内容。
①
音高
②
声调
③
词汇
④
句型
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【多选题】
社情民意信息包括()三方面内容。
①
愿望
②
社情
③
民意
④
信息
⑤
要求
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【判断题】
财务业绩指标主要包括三方面,即顾客、内部流程、员工学习与成长。
①
正确
②
错误
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【多选题】
企业的履行能力主要从其资信能力上体现,而企业的资信能力主要由以下几个方面体现:( )。
①
企业注册资本的多少
②
企业银行信誉的状况
③
企业资金周转及负债的情况
④
企业的经营效益
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【判断题】
网络教育的学习中学生需要培养自主学习能力和网络沟通能力。
①
正确
②
错误
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【单选题】
信息时代要求培养学生的学习能力和____________。
①
创新能力
②
自主能力
③
工作能力
④
与人相处能力
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随机题目
【多选题】
一国国际储备的增减主要靠( )的增减
①
黄金储备
②
外汇储备
③
特别提款权
④
普通提款权
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【多选题】
国际储备的构成包括( )
①
黄金储备
②
外汇储备
③
在IMF的储备头寸
④
特别提款权
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【单选题】
普通提款权不包括
①
成员国向IMF缴纳份额中的本币部分
②
成员国向IMF缴纳份额中的外汇部分
③
IMF用去的本币持有量部分
④
IMF从成员国的借款
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【单选题】
安全性、流动性与营利性成正相关关系
①
对
②
错
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【单选题】
储备货币分散化的积极影响不包括
①
缓解了特里芬难题
②
促进了各国货币政策的协调
③
便于国际储备资产的管理
④
有利于防范汇率风险
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【单选题】
进出口规模与国际储备需求成正比
①
对
②
错
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【单选题】
储备货币多元化出现在
①
20世纪60年代
②
20世纪70年代
③
20世纪80年代
④
20世纪90年代
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【单选题】
持有储备的成本与国际储备需求成
①
正比
②
反比
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【单选题】
储备货币贬值,通常会引起外汇储备
①
数量增加
②
数量减少
③
实际价值增加
④
实际价值减少
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【单选题】
固定汇率制度的优点不包括
①
固定汇率制有利于促进国际贸易、国际借贷和国际投资的发展
②
汇率能发挥调节国际收支的作用
③
固定汇率制为一国宏观经济政策提供自律
④
固定汇率制有助于促进国际经济合作
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