【单选题】【消耗次数:1】
语文课程标准要求小学第一学段学生( )。
有较强的独立识字能力
有主动识字的习惯
有主动识字的愿望
有主动开口的愿望
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相关题目
【判断题】 小学语文课程标准要求第三学段的学生要有主动识字的愿望。
①  正确
②  错误
【判断题】 小学语文课程标准要求第二学段的学生要有主动识字的习惯。
①  正确
②  错误
【单选题】 语文课程标准提出小学阶段识字总目标是( )。
①  认识1000个左右常用汉字,有较强的阅读能力
②  认识3000个左右常用汉字,有较强的独立识字能力
③  认识5000个左右常用汉字,有较强的语言表达能力
④  认识1000个左右汉字,有较强的听说能力
【判断题】 语文课程标准要求小学第一学段会写2000个左右的汉字。
①  正确
②  错误
【判断题】 语文课程标准中重提识字是一二年级的教学重点。
①  正确
②  错误
【单选题】 《语文课程标准》要求义务教育阶段学生累计背诵( )篇(段)。
①  200
②  240
③  280
④  300
【单选题】 语文课程标准要求小学阶段会写汉字数量达到( )。
①  2000个左右
②  2500个左右
③  3000个左右
④  3500个左右
【单选题】 新颁布的《语文课程标准》提出的语文课程基本理念有
①  2个
②  3个
③  4个
④  5个
【单选题】 《语文课程标准》认为语文课程应致力于学生什么东西的形成与发展
①  语文素质
②  语文素养
③  语文能力
④  语文知识和能力
【单选题】 《语文课程标准》规定小学生学会常用字的数量为
①  2500
②  3000
③  3500
④  2000
随机题目
【单选题】 ( )对过敏性休克的双相发作有明显控制作用
①  多巴酚
②  肾上腺素
③  糖皮质激素
④  去甲肾上腺素
⑤  抗组胺药
【单选题】 关于过敏性休克的预防措施,不正确的是( )
①  详细询问过敏史
②  曾发生过敏性休克,再用同种药物一定要做皮试
③  预防应用糖皮质激素
④  减少不必要的用药
⑤  强化培训
【单选题】 过敏性休克的一线治疗不包括( )
①  肾上腺素
②  糖皮质激素
③  扩容
④  停止原治疗,更换输液器
⑤  吸氧
【单选题】 50%的过敏性休克发生在用药后( )内
①  5分钟
②  20分钟
③  30分钟
④  1小时
⑤  2小时
【单选题】 对于进行急诊手术的患者,在其手术后( ),护理人员为其取去枕仰卧位,将其头部偏向一侧,以保持其呼吸道的通畅
①  30min
②  1h
③  2h
④  6h
【单选题】 对于严重腹部创伤合并失血患者血压监测采用监护仪并设定每( )1次
①  5min
②  10min
③  30min
④  1h
【单选题】 遵医嘱为休克患者交替使用晶体溶液和胶体溶液进行治疗时,应确保这两种溶液的比例为( )
①  3:1-4:1
②  2:1-2:3
③  3:1-3:2
④  2:1-3:1
【单选题】 休克患者入院后,护理人员每隔( )为其监测1次生命体征
①  10min
②  30min
③  1h
④  2h
【单选题】 创伤发生( )内是救治黄金时期
①  30min
②  1h
③  2h
④  6h
【单选题】 关于腹部创伤术后护理叙述有误的是( )
①  患者术后应对其各项生命体征进行严密检测,如呼吸、血压和脉搏等
②  术后应立即进行肠内营养
③  患者手术后如神志清醒,生命体征恢复平稳,可以让患者行半卧位
④  对患者腹腔引流情况进行严密观测,注意引流液的颜色和性质,并注意引流保持通畅