【判断题】
识字教学要在注意音、形、义紧密结合的前提下,根据生字的特点和儿童的实际情况,抓住重点,突出难点进行教学。
【单选题】
以下关于阅读教学策略表述不正确的是( )。
【判断题】
根据汉字音、形、义三者统一的特点,指导学生运用多种感觉器官积极活动,读准字音,认清字形,理解字义,提高认识生字效率。
【单选题】
以下关于小学生作文教学观点不正确的是( )。
①
把提高整体素质和语文素养作为作文教学的出发点和着眼点
【单选题】
以下哪个问题是在同伴教学策略实施过程中要重点关注的?()
①
A.学生是否具备为其他学生提供示范与指导的能力
②
B.学生之间能否有多种类型的丰富互动,比如分享搜集的资源,共同推理,交换观点,共同决策,阶段性反思等等
④
D.学生是否懂得向更有权威的教师而不是同伴求助
【单选题】
下列关于教学重点的认定,不正确的说法是( )
【单选题】
在教学策略的选择与运用中,主要步骤为:定向 —— 参与性练习 —— 自主练习 —— 迁移的教学策略是属于( )
【单选题】
在小学低年级识字教学中,有人按偏旁结构归类识字,有人按字音归类识字,这属于( )