【单选题】【消耗次数:1】
以下关于识字教学策略不正确的是( )。
根据音、形、义的特点确定教学重点
复杂字形记忆的心理过程
调动多种器官识记生字
寓识字与游戏中
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【判断题】 识字教学要在注意音、形、义紧密结合的前提下,根据生字的特点和儿童的实际情况,抓住重点,突出难点进行教学。
①  正确
②  错误
【单选题】 以下关于阅读教学策略表述不正确的是( )。
①  要注重人文熏陶
②  要加强语言实践
③  不允许学生阅读教师指定之外的读物
④  倡导自主学习
【单选题】 关于教学策略的认识正确的是( )。
①  教学策略即教学方法
②  制定教学策略就是做好教学计划
③  能够找到统一的适用于所有的教学的教学策略
④  教学策略具有明确的针对性和典型的灵活性
【判断题】 根据汉字音、形、义三者统一的特点,指导学生运用多种感觉器官积极活动,读准字音,认清字形,理解字义,提高认识生字效率。
①  正确
②  错误
【单选题】 以下哪个问题是在同伴教学策略实施过程中要重点关注的?()
①  A.学生是否具备为其他学生提供示范与指导的能力
②  B.学生之间能否有多种类型的丰富互动,比如分享搜集的资源,共同推理,交换观点,共同决策,阶段性反思等等
③  C学生是否能够根据任务的主题进行合理的分工
④  D.学生是否懂得向更有权威的教师而不是同伴求助
【单选题】 以下关于小学生作文教学观点不正确的是( )。
①  把提高整体素质和语文素养作为作文教学的出发点和着眼点
②  科学地确定小学作文训练的序列
③  搞题海战术
④  创设师生间合作教学的氛围
【单选题】 在教学策略的选择与运用中,主要步骤为:定向 —— 参与性练习 —— 自主练习 —— 迁移的教学策略是属于( )
①  四阶段教学策略
②  假设 —— 推理教学策略
③  示范 —— 模仿教学策略
④  先行组织者教学策略
【单选题】 下列关于教学重点的认定,不正确的说法是( )
①  依据课程的基本要求
②  注意社会实践给本学科带来的变化
③  教学大纲的明确规定
④  教师依据教学经验的主观感觉
【单选题】 识字教学的“四会”是指( )。
①  会读、会讲、会写、会用
②  会听、会看、会读、会写
③  会讲、会写、会听、会背
④  会背、会认、会写、会用
【单选题】 在小学低年级识字教学中,有人按偏旁结构归类识字,有人按字音归类识字,这属于( )
①  复述策略
②  元认知策略
③  精加工策略
④  组织策略
随机题目
【判断题】 《史记》的体例:《史记》有12本纪、10表、10书、30世家、70列传组成。
①  正确
②  错误
【多选题】 正始时期嵇康才华的具体方面包括?
①  散文
②  诗歌
③  玄学
④  音乐
⑤  饮酒
【多选题】 下列作品用到比兴手法的是?
①  《弹歌》
②  《蒹葭》
③  《喻老》
④  《桃夭》
⑤  《关雎》
【多选题】 太康时期的代表诗人有?
①  左思
②  “三张”
③  “二陆”
④  “两潘”
⑤  顾荣
【多选题】 柳宗元散文的成就主要表现于?
①  杂文
②  赠序文
③  人物传记
④  .山水游记
⑤  寓言
【多选题】 《古诗十九首》的主要内容有?
①  关注个体价值
②  袒露从政心理
③  抒写羁旅之苦
④  流露厌世情绪
⑤  劳动者的苦难
【多选题】 中唐诗歌代表性的诗派有?
①  大历十才子
②  元白诗派
③  长吉体
④  韩孟诗派
⑤  “吴中四士”
【多选题】 下列属于陶渊明辞赋作品的有?
①  《洛神赋》
②  《感士不遇赋》
③  《归去来兮辞》
④  《三都赋》
⑤  《闲情赋》
【多选题】 与《史记》相比,《汉书》在体例上的不同在于?
①  改“书”为“志”
②  省去世家
③  省去“本纪”
④  改“表”为“书”
【多选题】 孟郊和贾岛诗歌创作的共同特点有?
①  以五律、七律为主
②  内容上“穷愁孤苦”
③  有句无篇
④  语言上瘦硬
⑤  境界上比较窄小