【单选题】【消耗次数:1】
A: Ive got your invitation. B: Oh, good. [填空]
Thanks a lot.
Ill take it.
Can you come?
May I help you?
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③  Its a small thing
④  Ill appreciate it
【单选题】 Can I help you with your suitcase?
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【单选题】 A: May I help you, madam? B: [填空].
①  Thats very kind of you
②  You are very nice
③  Youd better give me a hand
④  Yes, Id like a kilo of apples
【单选题】 Good morning, sir. May I help you?
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②  No, I don’t need your help
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①  Thank you
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③  Yes, you can
④  Yes, please
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①  return
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【单选题】 Good morning, Dr Johnson’s office. Can I help you?
①  Speaking, please
②  I’d like to make an appointment, please
③  Yes, go on
④  No, you can’t
【单选题】 — Good morning, Dr Johnsons office. Can I help you?— _______________________.
①  Speaking, please
②  Id like to make an appointment, please
③  Yes, go on
④  No, you cant
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【单选题】 ( )是学前儿童最早的科学教育环境
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【单选题】 对于家长太忙,经常没时间,幼儿园如何与家长互动( )
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【单选题】 社会资源是学前儿童所在地区或邻近地区中,可以利用与科学教育内容的一切人力、物力、( )和社会组织等
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①  科学意识
②  科学能力
③  科学水平
④  科学精神
【单选题】 促进学前儿童的发展应是全面的体现了学前儿童科学教育活动设计与指导的( )要求
①  开放性
②  活动性
③  趣味性
④  发展性
【单选题】 可以设计丰富多样的活动形式体现了学前儿童科学教育活动设计与指导的( )要求
①  开放性
②  活动性
③  趣味性
④  发展性
【单选题】 引发儿童的兴趣,集中注意力是( )设计的要求
①  活动结构
②  儿童活动
③  活动方法
④  导入活动
【单选题】 散步、采集、远足活动都是( )活动
①  小组活动
②  个别活动
③  外出活动
④  集体活动
【单选题】 “儿童争论问题,教师应该去听一听”体现了指导偶发性科学活动的哪方面( )
①  关心、指导
②  观察、发现
③  关心、发现
④  支持、鼓励