【多选题】【消耗次数:1】
西方美学发展的五个阶段是( )。
本质论美学
神学美学
认识论美学
语言论美学
文化论美学
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【简答题】 语言论美学如何对待美的本质问题?
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【判断题】 在认识论美学的五种形态中,德国古典美学最为重要,它的代表人物是车尔尼雪夫斯基、席勒、黑格尔。
①  正确
②  错误
【多选题】 德国古典美学是西方美学发展的高峰,代表性人物有( )。
①  柏拉图
②  康德
③  席勒
④  黑格尔
【简答题】 西方美学的发展经历了哪些阶段?
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【多选题】 3.西方现代主义美学有?
①  精神分析美学
②  分析心理学美学
③  格式塔心理学美学
④  符号形式美学
【多选题】 13.实用美学有?
①  烹调美学
②  设计美学
③  服装美学
④  美容美学
【单选题】 ()是技术美学的核心。
①  A.工艺美学
②  理论美学
③  VIS
④  设计美学
【单选题】 崇高是西方美学中一个重要的美学范畴,西方最早提出这一概念的人是( )。
①  康德
②  黑格尔
③  博克
④  朗吉弩斯
随机题目
【单选题】 从教育策划的未来指向性上看,它与以下哪些概念有相似性( )。
①  教育决策、教育计划
②  教育计划
③  教育管理
④  教育咨询
【单选题】 公立转制学校筹集教育经费的方式有( )。
①  发展校办企业,企业按年向学校上交利润,实行学生缴费入学,或实行部分学生缴费入学,开展对社会的有偿教育服务,接受海内外的各种捐助
②  实行学生缴费入学,或实行部分学生缴费入学
③  开展对社会的有偿教育服务
④  接受海内外的各种捐助
【单选题】 ( )通过揭露现代教育理论的弊端,强调教育理论可以有不同的阐释方式,提出具有批判特征的教育观点和理论。
①  建构主义
②  现代主义
③  后现代主义
④  自由主义
【单选题】 教育组织的特征包括( )。
①  教育组织受教育规律和市场规律的双重制约
②  教育组织的目标和教育过程的实施是一致的
③  教育组织存在纵向衔接关系
④  学生既是教育组织的主体,又是教育组织的公众,还是教育组织的“产品”; 教育组织受教育规律和市场规律的双重制约;教育组织的目标和教育过程的实施是一致的,教育组织存在纵向衔接关系
【单选题】 ( ) 是建立在生态哲学基础上的,认为改善人与自然的关系、解决环境问题的根本途径,是对我们的世界观进行根本变革的教育。
①  终身教育
②  全纳教育
③  全民教育
④  生态环境教育
【单选题】 国外学者对策划的理解存在差异,主要的观点有( )。
①  事前行为说、选择决定说、管理行为说、思维程序说
②  选择决定说
③  管理行为说
④  思维程序说
【单选题】 学校人力资源开发的特点是( )。
①  整体性、人本性、可持续性、内涵式发展
②  人本性
③  可持续性
④  内涵式发展
【单选题】 ( )急剧恶化是导致现代生态思想运动的直接原因。
①  环境
②  能源
③  经济
④  人口
【单选题】 名校办民校的办学主体类型有( )。
①  政府,公民个人或团体,名校
②  公民个人或团体
③  名校
④  第三部门
【判断题】 理性情绪疗法的提出者是弗洛伊德。
① 
②