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【判断题】【消耗次数:1】
在1956年4月提出实现马克思主义同中国实际“第二次结合”任务的是刘少奇。
①
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②
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相关题目
【判断题】
1956年,社会主义基本制度刚刚确立,毛泽东就提出马克思主义同中国实际的“第二次结合”。
①
正确
②
错误
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【单选题】
1956 年在党的领导人中最早提出马克思主义与中国实际“第二次结合”的是( )
①
刘少奇
②
周恩来
③
邓小平
④
毛泽东
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【单选题】
1956年4月毛泽东提出把马克思列宁主义基本原理同中国具体实际进行“第二次结合”的目的是()
①
加强中国共产党的自身建设
②
为社会主义改造创造条件
③
找出在中国怎样建设社会主义道路
④
全面建设社会主义现代化强国
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【单选题】
马克思主义中国化第二次历史性飞跃形成了( )。
①
毛泽东思想
②
邓小平理论
③
科学发展观
④
中国特色社会主义理论体系
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【单选题】
马克思主义中国化的第二次历史性飞跃的理论成果是( )
①
邓小平理论
②
“三个代表”重要思想
③
科学发展观
④
中国特色社会主义理论体系
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【单选题】
( )提出了把马克思列宁主义的基本原理同中国革命和建设的具体实际进行“第二次结合,找出在中国怎样建设社会主义的道路”的任务。
①
毛泽东
②
朱德
③
周恩来
④
刘少奇
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【单选题】
马克思主义中国化第二次历史性飞跃产生的理论成果是指()。
①
A 三民主义
②
B 毛泽东思想
③
C 中国特色社会主义理论体系
④
D 科学发展观
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【单选题】
在中国共产党历史上,最早提出要把马克思列宁主义基本原理同中国革命和建设的具体实际“第二次结合”的是()
①
毛泽东
②
邓小平
③
江泽民
④
胡锦涛
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【判断题】
1962年,刘少奇第二次对《论共产党员的修养》进行修订。
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【多选题】
坚持把马克思主义基本原理同( )相结合,用马克思主义观察时代、把握时代、引领时代,继续发展当代中国马克思主义、21世纪马克思主义。
①
中国具体实际相结合
②
中华优秀传统文化
③
中国精神
④
民族特色
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随机题目
【判断题】
《伊利亚特》最后一年中几十天内发生的事围绕阿喀琉斯的“愤怒”展开。
①
正确
②
错误
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【判断题】
希腊悲剧的格调是悲哀的。
①
正确
②
错误
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【判断题】
《圣经.旧约》是基督教初期产生的关于耶稣及其使徒们的传说、言行录和书信。
①
正确
②
错误
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【判断题】
《十日谈》的短篇小说形式,对欧洲后来的小说有很大的影响。
①
正确
②
错误
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【判断题】
古代希腊和古代罗马是欧洲文学的发源地。
①
正确
②
错误
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【判断题】
《奥德赛》记录特洛伊战争结束后的情况,讲述木马计的设计者奥德修斯回家的艰辛历程。
①
正确
②
错误
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【判断题】
鲍西亚是莎士比亚创作的所有女性形象中最有光彩,最出色的一个。
①
正确
②
错误
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【判断题】
《堂吉诃德》揭示了塞万提斯的人文主义理想与西班牙社会现实的矛盾。
①
正确
②
错误
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【判断题】
堂吉诃德既是一个喜剧性的小丑,也是一个悲剧性的英雄。
①
正确
②
错误
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【判断题】
在《俄狄浦斯王》中,作者索福克勒斯歌颂了俄狄浦斯的坚强意志和对国家的责任感。
①
正确
②
错误
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