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【判断题】【消耗次数：1】
骨干教师的成长过程，是其素质结构不断调整的过程。
① 正确
② 错误
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相关题目
【单选题】 教师的成长过程包括知识化过程、专业化过程和
①  品格化过程
②  学习化过程
③  成熟过程
④  衰退过程
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【多选题】 教师在专业成长过程中，可以通过哪些途径获取支持？（ ）
①  同事交流
②  参加研讨会
③  阅读专业书籍
④  忽视同行反馈
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【单选题】 （）是儿童成长过程中，班级教师之外的“第三位老师”。
①  环境
②  父亲
③  母亲
④  同伴
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【判断题】 在能力上，教育教学的实践能力开始初步形成，这体现了骨干教师成长的适应期。
①  正确
②  错误
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【单选题】 对骨干教师而言，最关键的是要有自己的（ ）。
①  成果
②  创新
③  课题
④  论文
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【单选题】 （ ）是新媒体营销人员成长过程的最高阶段。
①  学习专业知识
②  塑造个人品牌
③  建立工作规范
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【判断题】 诺兰阶段模型描述的是信息系统的成长过程。
①  正确
②  错误
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【判断题】 儿童发展是指在儿童成长过程中身体和心理方面有规律地量变过程。
①  正确
②  错误
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【判断题】 每个教师在其成长过程中都必然要经历从新手——相对成熟—— 成熟的不同发展阶段。
①  对
②  错
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【单选题】 骨干教师之所以出成绩，是因为他们形成了与教育工作相适应的素质，这体现了素质的特点对于实践活动具有一定的（ ） 。
①  调整性
②  整体性
③  适应性
④  依托性
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随机题目
【单选题】 具有理气、止血、行水、消肿、解毒等作用的辅料是
①  食盐水
②  酒
③  生姜汁
④  甘草汁
⑤  米醋
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【单选题】 指出“凡药制造，贵在适中，不及则功效难求，太过则气味反失”的人是
①  雷敩
②  李时珍
③  陈嘉谟
④  张仲景
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【单选题】 具有清热凉血、软坚散结、强筋骨、引药下行、解毒防腐等作用的炮制辅料是
①  米泔水
②  甘草汁
③  黑豆汁
④  盐水
⑤  胆汁
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【单选题】 药典规定：制川乌含酯型生物碱以乌头碱计，不得高于
①  0.015％
②  0.05％
③  0.15％
④  0.025％
⑤  0.10％
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【单选题】 含鞣质类的药物在炮制时不能用哪类工具进行处理
①  竹器
②  铁器
③  木器
④  砂锅
⑤  铜器
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【单选题】 含鞣质类的药物丌能用哪种工具进行炮制
①  竹器
②  铁器
③  木器
④  砂锅
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【单选题】 常用米泔水浸泡的药物是
①  枳壳
②  苍术
③  栀子
④  党参
⑤  何首乌
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【单选题】 心与肉作用不同，须分别入药的是
①  麻黄
②  莲子
③  远志
④  巴戟天
⑤  牡丹皮
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【单选题】 “升者引以咸寒，则沉而直达下焦；沉者引以酒，则浮而上至巅顶”的论述源自
①  缪希雍
②  李时珍
③  张仲岩
④  雷敩
⑤  陶弘景
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【单选题】 指出下列哪项炮制原则属于“从制”
①  胆汁制天南星
②  胆汁制黄连
③  酒制地黄
④  姜炙黄柏
⑤  酒制黄连
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