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【判断题】【消耗次数:1】
在教育内容方面,我国当前幼儿美术教育强调对自然的模仿和再现。
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
在教学方法方面,我国当前幼儿美术教育灌输法仍然被大量使用。
①
正确
②
错误
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【单选题】
幼儿园美术教育的内容不包括( )
①
绘画
②
手工
③
美术欣赏
④
音乐欣赏
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【判断题】
幼儿园美术教育的内容就是教幼儿画画。
①
正确
②
错误
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【多选题】
幼儿园美术教育的任务
①
培养幼儿的审美能力
②
培养幼儿对美术活动的兴趣
③
发展幼儿的智力和创造才能
④
开发幼儿左右脑
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【判断题】
幼儿园美术教育的内容包括绘画、手工和美术欣赏。
①
正确
②
错误
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【多选题】
幼儿园美术教育的意义
①
发展幼儿园对美的感受力,表现力
②
能发展幼儿的观察力、记忆力、想象力、创造力和动手操作能力
③
能形成幼儿良好的个性心理品质
④
能提高幼儿学习其他学科的效果
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【多选题】
幼儿园美术教育的能够培养幼儿的审美能力培养幼儿对美术活动的兴趣发展幼儿的哪些才能
①
审美
②
形象思维
③
智力
④
创造
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【单选题】
主题美术教育活动设计方法,不包括( )。
①
主题美术教育活动设计不完全以目标为中心
②
主题教育美术活动设计选择有内涵的活动内容
③
主题教育美术活动设计由设计者决定教学内容
④
主题美术教育活动设计具有一定的弹性
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【判断题】
奥地利美术教育家弗兰兹·西泽克对现代儿童美术教育的贡献,在于将儿童美术教育从过去重视儿童艺术创造性和表现性转到重技术训练上。
①
正确
②
错误
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【单选题】
“避免功利化的美术教育取向,实施合理的美术课程”体现了学前儿童美术教育的()
①
发展性原则
②
实践性原则
③
因材施教原则
④
兴趣性原则
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随机题目
【单选题】
表上作业法的基本思想和步骤与单纯形法类似,那么基变量所在格为?
①
有单位运费格
②
无单位运费格
③
有分配数格
④
无分配数格
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【单选题】
出基变量的含义是?
①
该变量取值不变
②
该变量取值增大
③
由0值上升为某值
④
由某值下降为0
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【单选题】
关于最大流量问题,以下叙述正确的是?
①
一个容量网络的最大流是唯一确定的
②
达到最大流的方案是唯一的
③
当用标号法求最大流时,可能得到不同的最大流方案
④
当最大流方案不唯一时,得到的最大流量亦可能不相同
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【单选题】
整数规划问题中,变量的取值可能是?
①
整数
②
0或1
③
大于零的非整数
④
以上三种都可能
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【单选题】
输问题的初始方案中,没有分配运量的格所对应的变量为?
①
基变量
②
非基变量
③
松弛变量
④
剩余变量
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【单选题】
关于树的概念,以下叙述正确的是?
①
树中的点数等于边数减1
②
连通无圈的图必定是树
③
含n个点的树是唯一的
④
任一树中,去掉一条边仍为树
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【单选题】
对偶单纯形法的迭代是从下面哪个解开始的?
①
正则解
②
最优解
③
可行解
④
基本解
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【单选题】
若线性规划问题最优基中某个基变量的目标系数发生变化,则?
①
该基变量的检验数发生变化
②
其他基变量的检验数发生变化
③
所有非基变量的检验数发生变化
④
所有变量的检验数都发生变化
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【单选题】
在表上作业法求解运输问题中,非基变量的检验数?
①
大于0
②
小于0
③
等于0
④
以上三种都可能
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【单选题】
图论中的图,以下叙述不正确的是?
①
图论中点表示研究对象,边或有向边表示研究对象之间的特定关系
②
图论中的图,用点与点的相互位置,边的长短曲直来表示研究对象的相互关系
③
图论中的边表示研究对象,点表示研究对象之间的特定关系
④
图论中的图,可以改变点与点的相互位置。只要不改变点与点的连接关系
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