【单选题】【消耗次数:1】
幼儿园老师常常使用刨花、树叶等物品引导幼儿制作各种有趣的造型,这类材料属于()
点状材料
线状材料
面状材料
块状材料
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【单选题】 在地处海滨的幼儿园,老师常用贝壳、沙子等物品引导幼儿制作各种有趣的造型,这类材料属于()
①  点状材料
②  线状材料
③  面状材料
④  块状材料
【单选题】 在一些农村幼儿园,老师常用树枝、麦秆等物品引导幼儿制作各种有趣的造型,这类材料属于()
①  点状材料
②  线状材料
③  面状材料
④  块状材料
【单选题】 老师常常就地取材,使用玉米、纽扣、谷物等物品引导幼儿制作各种作品,这类材料属于
①  点状材料
②  线状材料
③  面状材料
④  块状材料
【单选题】 很多农村幼儿园,老师常用青椒、茄子等农产品引导幼儿做出各种有趣的动物造型,这类材料属于()
①  点状材料
②  线状材料
③  面状材料
④  块状材料
【单选题】 深受幼儿喜爱的“树叶贴画”活动所使用的材料主要是()
①  点状材料
②  线状材料
③  面状材料
④  块状材料
【单选题】 以下材料属于块状材料的是()
①  草棒和高粱秆
②  牙膏盖和谷物
③  泥和纸盒
④  羽毛和树叫
【单选题】 幼儿园玩具材料的创新表现在( )。
①  颜色鲜艳
②  制作精良
③  款式新颖
④  废物利用
【多选题】 幼儿园游戏材料开发与制作的基本原则有( )
①  明确目标、科学设计
②  挖掘资源、变废为宝
③  巧妙整合、及时更新
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②  挖掘资源、变废为宝
③  巧妙整合、及时更新
【单选题】 属于块状材料的是()
①  果核
②  贝壳
③  刨花
④  瓶子
随机题目
【多选题】 游戏的主要功能包括()。
①  促进认知发展
②  促进身体发展
③  促进社会性发展
④  促进情感发展
【多选题】 学前教育课程内容的选择,需要注重的主要是()。
①  变化性
②  发展性
③  适应性
④  可行性
【多选题】 学前教育机构的室内环境的创设,要做到()。
①  体现儿童.教师.家长的参与和互动
②  体现新的学前教育观念下,多种经验与信息的整合
③  体现各种废旧材料的巧妙利用
④  体现教师的巧思与创新
【多选题】 学前儿童教学活动的室外环境,体现了()。
①  教育机构的文化氛围
②  教师良好的创新意识
③  学校的办学水平
④  学校的师资力量
【单选题】 游戏的目的在于游戏过程本身,它没有强烈的完成任务的需要,没有外部的控制,体现了游戏的()。
①  愉悦性
②  非功利性
③  虚构性
④  自主自愿性
【单选题】 ()是角色游戏的核心。
①  角色扮演
②  生活经验
③  活动环境
④  游戏材料
【单选题】 ()是幼儿在一日生活中多次出现的环节。
①  入园
②  离园
③  盥洗
④  散步
【单选题】 发展儿童创造性思维,是学前教育课程哪一项原则的要求()。
①  承认儿童权利
②  具有民族特色
③  尊重儿童的年龄特点和个别差异
④  挖掘儿童的发展潜力
【单选题】 做到在玩中学,是学前儿童教学活动的哪一个特点()。
①  主体性
②  游戏性
③  启蒙性
④  生活性
【单选题】 根据幼儿认知特点,教师在进行盥洗活动指导时可将具体动作分解,一次学习()个动作。
①  1
②  2
③  3
④  4