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【单选题】【消耗次数:1】
幼儿园老师常常使用刨花、树叶等物品引导幼儿制作各种有趣的造型,这类材料属于()
①
点状材料
②
线状材料
③
面状材料
④
块状材料
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相关题目
【单选题】
在地处海滨的幼儿园,老师常用贝壳、沙子等物品引导幼儿制作各种有趣的造型,这类材料属于()
①
点状材料
②
线状材料
③
面状材料
④
块状材料
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【单选题】
在一些农村幼儿园,老师常用树枝、麦秆等物品引导幼儿制作各种有趣的造型,这类材料属于()
①
点状材料
②
线状材料
③
面状材料
④
块状材料
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【单选题】
老师常常就地取材,使用玉米、纽扣、谷物等物品引导幼儿制作各种作品,这类材料属于
①
点状材料
②
线状材料
③
面状材料
④
块状材料
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【单选题】
很多农村幼儿园,老师常用青椒、茄子等农产品引导幼儿做出各种有趣的动物造型,这类材料属于()
①
点状材料
②
线状材料
③
面状材料
④
块状材料
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【单选题】
深受幼儿喜爱的“树叶贴画”活动所使用的材料主要是()
①
点状材料
②
线状材料
③
面状材料
④
块状材料
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【单选题】
以下材料属于块状材料的是()
①
草棒和高粱秆
②
牙膏盖和谷物
③
泥和纸盒
④
羽毛和树叫
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【单选题】
幼儿园玩具材料的创新表现在( )。
①
颜色鲜艳
②
制作精良
③
款式新颖
④
废物利用
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【多选题】
幼儿园游戏材料开发与制作的基本原则有( )
①
明确目标、科学设计
②
挖掘资源、变废为宝
③
巧妙整合、及时更新
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【多选题】
幼儿园游戏材料开发与制作的基本原则有( )
①
明确目标、科学设计
②
挖掘资源、变废为宝
③
巧妙整合、及时更新
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【单选题】
属于块状材料的是()
①
果核
②
贝壳
③
刨花
④
瓶子
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随机题目
【多选题】
游戏的主要功能包括()。
①
促进认知发展
②
促进身体发展
③
促进社会性发展
④
促进情感发展
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【多选题】
学前教育课程内容的选择,需要注重的主要是()。
①
变化性
②
发展性
③
适应性
④
可行性
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【多选题】
学前教育机构的室内环境的创设,要做到()。
①
体现儿童.教师.家长的参与和互动
②
体现新的学前教育观念下,多种经验与信息的整合
③
体现各种废旧材料的巧妙利用
④
体现教师的巧思与创新
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【多选题】
学前儿童教学活动的室外环境,体现了()。
①
教育机构的文化氛围
②
教师良好的创新意识
③
学校的办学水平
④
学校的师资力量
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【单选题】
游戏的目的在于游戏过程本身,它没有强烈的完成任务的需要,没有外部的控制,体现了游戏的()。
①
愉悦性
②
非功利性
③
虚构性
④
自主自愿性
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【单选题】
()是角色游戏的核心。
①
角色扮演
②
生活经验
③
活动环境
④
游戏材料
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【单选题】
()是幼儿在一日生活中多次出现的环节。
①
入园
②
离园
③
盥洗
④
散步
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【单选题】
发展儿童创造性思维,是学前教育课程哪一项原则的要求()。
①
承认儿童权利
②
具有民族特色
③
尊重儿童的年龄特点和个别差异
④
挖掘儿童的发展潜力
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【单选题】
做到在玩中学,是学前儿童教学活动的哪一个特点()。
①
主体性
②
游戏性
③
启蒙性
④
生活性
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【单选题】
根据幼儿认知特点,教师在进行盥洗活动指导时可将具体动作分解,一次学习()个动作。
①
1
②
2
③
3
④
4
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