学前儿童手工发展的基本形状期大约与绘画中的象征期相对应。

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【判断题】儿童手工发展的基本形状期大约相当于绘画中的象征期

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【判断题】儿童手工进入基本形状期的年龄人约与绘画象征期的年龄相当。

① 正确

② 错误

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【判断题】学前儿童绘画能力的发展可以分成三个阶段：涂鸦期、象征期及定型期。

① 正确

② 错误

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【单选题】儿童绘画能力象征期，处于( )。

① 1-2岁

② 2-3岁

③ 3-7岁

④ 7岁以后

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【单选题】幼儿手工发展进入基本形状期的年龄段大约是在()

① 托班

② 小班

③ 中班

④ 大班

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【填空题】 5.学前儿童手工发展经历了[填空(1)]、基本形状期和样式化期三个阶段。

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【单选题】处于象征期的幼儿绘画进入了（）

① A、事先构思阶段

② B、没有构思阶段

③ C、边画边构思阶段

④ D、构思稳定阶段

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【单选题】 “能较准确的把握形状的基本结构，理解形状符号的象征意义。”这是（）儿童的绘画目标。

① 小班

② 中班

③ 大班

④ 学前班

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【判断题】定形期是儿童绘画的典型时期，是学前阶段儿童学习绘画的主要时期。

① 正确

② 错误

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【单选题】在学前儿童美术教育中，教师应引导中班儿童在绘画中表现感受过得物体的（）

① 轮廓特征

② 基本形态

③ 基本结构和主要特征

④ 动态结构

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随机题目

【多选题】按照固定的系数分配同类产品内各种产品成本的方法（）。

① 是分类法的一种

② 是一种简化的分类法

③ 小批量，管理上不需要分生产步骤计算产品成本的多步骤

④ 大量大批的单步骤

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【多选题】平行结转分步法的适用情况是（）。

① 半成品对外销售

② 半成品不对外销售

③ 管理上不要求提供各步骤半成品资料

④ 半成品种类较多，逐步结转半成品成本工作量较大

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【单选题】采用连环替代法，可以揭示（）。

① 实际数与计划数之间的差异

② 产生差异的因素

③ 产品差异的因素和各因素的变动原因

④ 产生差异的因素和各因素的影响程度

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【单选题】不影响可比产品降低额的因素是（）。

① 产品产量变动

② 计划单位成本变动

③ 实际单位成本变动

④ 累计实际总成本变动

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【单选题】采用平行结转分步法，（）。

① 不能全面反映各生产步骤的生产耗费水平

② 能全面反映各生产步骤的生产耗费水平

③ 不能全面反映第一个生产步骤产品的生产耗费水平

④ 能全面反映第一个生产步骤产品的生产耗费水平

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【单选题】对可比产品成本降低率不产生影响的因素是（）。

① 产品产量

② 产品总成本

③ 产品单位成本

④ 产品品种结构

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【单选题】采用分类法的目的是（）。

① 计算各类产品成本

② 加强各类产品的成本管理

③ 简化成本计算工作

④ 划清各类产品成本界限

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【单选题】下列方法中，需要进行成本还原的是（）。

① 平行结转法

② 逐步结转法

③ 综合结转法

④ 分项结转法

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【单选题】进行成本还原时，应以还原分配率乘以本月（）各个成本项目的费用。

① 所产半成品

② 所产该种半成品

③ 所耗半成品

④ 所耗该种半成品

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【多选题】成本计算方法应根据（）来确定。

① 产品产量

② 生产组织的特点

③ 生产工艺的特点

④ 成本管理要求

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