【单选题】【消耗次数:1】
很多农村幼儿园,老师常用青椒、茄子等农产品引导幼儿做出各种有趣的动物造型,这类材料属于()
点状材料
线状材料
面状材料
块状材料
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相关题目
【单选题】 在一些农村幼儿园,老师常用树枝、麦秆等物品引导幼儿制作各种有趣的造型,这类材料属于()
①  点状材料
②  线状材料
③  面状材料
④  块状材料
【单选题】 幼儿园老师常常使用刨花、树叶等物品引导幼儿制作各种有趣的造型,这类材料属于()
①  点状材料
②  线状材料
③  面状材料
④  块状材料
【单选题】 在地处海滨的幼儿园,老师常用贝壳、沙子等物品引导幼儿制作各种有趣的造型,这类材料属于()
①  点状材料
②  线状材料
③  面状材料
④  块状材料
【单选题】 老师常常就地取材,使用玉米、纽扣、谷物等物品引导幼儿制作各种作品,这类材料属于
①  点状材料
②  线状材料
③  面状材料
④  块状材料
【单选题】 以下材料属于块状材料的是()
①  草棒和高粱秆
②  牙膏盖和谷物
③  泥和纸盒
④  羽毛和树叫
【单选题】 幼儿园玩具材料的创新表现在( )。
①  颜色鲜艳
②  制作精良
③  款式新颖
④  废物利用
【单选题】 属于块状材料的是()
①  果核
②  贝壳
③  刨花
④  瓶子
【单选题】 幼儿园的活动室、室外活动场地、各种设备和活动材料、空间结构与环境布置等属于幼儿园环境中的
①  教育环境
②  物质环境
③  精神环境
④  活动环境
【单选题】 哪项不是幼儿园小班阅读材料的选择要求( )。
①  文字尽量多
②  文字尽量少
③  色彩鲜艳
④  人物角色简单
【判断题】 小班幼儿角色游戏材料多为形象的实物材料。()
①  正确
②  错误
随机题目
【多选题】 我国对个体农业进行社会主义改造的成功经验主要有( )
①  引导个体农民走互助合作道路
②  遵循自愿互利、典型示范、国家帮助的原则
③  实行“三级所有、队为基础”的农业集体经济体制
④  采取的逐步过渡形式
【多选题】 20世纪50年代中期,社会主义改造基本完成,标志着( )
①  社会主义制度在我国已经确立
②  我国进入了社会主义初级阶段
③  我国步入了社会主义改革时期
④  全国实现了新民主主义向社会主义过渡
【单选题】 党在过渡时期总路线的最显著特点是( )
①  实行社会主义建设和社会主义改造同时并举
②  “一化三改”、“一体两翼”的辩证统一
③  以实现社会主义工业化为最主要目标
④  符合当时的基本国情,反映了新民主主义向社会主义转变的历史必然性
【单选题】 在农业社会主义改造中建立的初级农业生产合作社属于( )
①  新民主主义性质
②  社会主义萌芽性质
③  半社会主义性质
④  社会主义性质
【单选题】 新民主主义社会不是一个独立的社会形态,它从属于( )
①  社会主义体系
②  资本主义体系
③  半殖民地半封建社会体系
④  共产主义体系
【单选题】 新民主主义社会最显著的特点是( )
①  过渡性
②  继承性
③  独立性
④  长期性
【单选题】 土地革命战争时期,中国红色政权能够存在和发展的根本原因是( )
①  中国经济政治发展的极端不平衡
②  国民革命的政治影响及良好的群众基础
③  全国革命形势的继续发展
④  相当力量的正式红军的存在以及共产党组织的坚强有力和正确领导
【单选题】 新民主主义革命的性质属于( )
①  资产阶级革命
②  资产阶级民主革命
③  社会主义革命
④  完全独立的革命
【单选题】 毛泽东第一次明确提出“新民主主义”这一命题的著作是( )
①  《共产党人发刊词》
②  《论政策》
③  《中国革命和中国共产党》
④  《新民主主义论》
【单选题】 1957年,毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中指出,在我国,工人阶级与民族资产阶级的矛盾属于人民内部的矛盾。如果处理不当,会变成( )
①  对抗性的敌我矛盾
②  非对抗性的敌我矛盾
③  对抗性的人民内部矛盾
④  非对抗性的人民内部矛盾