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【单选题】【消耗次数:1】
很多农村幼儿园,老师常用青椒、茄子等农产品引导幼儿做出各种有趣的动物造型,这类材料属于()
①
点状材料
②
线状材料
③
面状材料
④
块状材料
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相关题目
【单选题】
在一些农村幼儿园,老师常用树枝、麦秆等物品引导幼儿制作各种有趣的造型,这类材料属于()
①
点状材料
②
线状材料
③
面状材料
④
块状材料
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【单选题】
幼儿园老师常常使用刨花、树叶等物品引导幼儿制作各种有趣的造型,这类材料属于()
①
点状材料
②
线状材料
③
面状材料
④
块状材料
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【单选题】
在地处海滨的幼儿园,老师常用贝壳、沙子等物品引导幼儿制作各种有趣的造型,这类材料属于()
①
点状材料
②
线状材料
③
面状材料
④
块状材料
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【单选题】
老师常常就地取材,使用玉米、纽扣、谷物等物品引导幼儿制作各种作品,这类材料属于
①
点状材料
②
线状材料
③
面状材料
④
块状材料
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【单选题】
以下材料属于块状材料的是()
①
草棒和高粱秆
②
牙膏盖和谷物
③
泥和纸盒
④
羽毛和树叫
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【单选题】
幼儿园玩具材料的创新表现在( )。
①
颜色鲜艳
②
制作精良
③
款式新颖
④
废物利用
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【单选题】
属于块状材料的是()
①
果核
②
贝壳
③
刨花
④
瓶子
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【单选题】
幼儿园的活动室、室外活动场地、各种设备和活动材料、空间结构与环境布置等属于幼儿园环境中的
①
教育环境
②
物质环境
③
精神环境
④
活动环境
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【单选题】
哪项不是幼儿园小班阅读材料的选择要求( )。
①
文字尽量多
②
文字尽量少
③
色彩鲜艳
④
人物角色简单
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【判断题】
小班幼儿角色游戏材料多为形象的实物材料。()
①
正确
②
错误
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随机题目
【多选题】
我国对个体农业进行社会主义改造的成功经验主要有( )
①
引导个体农民走互助合作道路
②
遵循自愿互利、典型示范、国家帮助的原则
③
实行“三级所有、队为基础”的农业集体经济体制
④
采取的逐步过渡形式
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【多选题】
20世纪50年代中期,社会主义改造基本完成,标志着( )
①
社会主义制度在我国已经确立
②
我国进入了社会主义初级阶段
③
我国步入了社会主义改革时期
④
全国实现了新民主主义向社会主义过渡
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【单选题】
党在过渡时期总路线的最显著特点是( )
①
实行社会主义建设和社会主义改造同时并举
②
“一化三改”、“一体两翼”的辩证统一
③
以实现社会主义工业化为最主要目标
④
符合当时的基本国情,反映了新民主主义向社会主义转变的历史必然性
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【单选题】
在农业社会主义改造中建立的初级农业生产合作社属于( )
①
新民主主义性质
②
社会主义萌芽性质
③
半社会主义性质
④
社会主义性质
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【单选题】
新民主主义社会不是一个独立的社会形态,它从属于( )
①
社会主义体系
②
资本主义体系
③
半殖民地半封建社会体系
④
共产主义体系
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【单选题】
新民主主义社会最显著的特点是( )
①
过渡性
②
继承性
③
独立性
④
长期性
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【单选题】
土地革命战争时期,中国红色政权能够存在和发展的根本原因是( )
①
中国经济政治发展的极端不平衡
②
国民革命的政治影响及良好的群众基础
③
全国革命形势的继续发展
④
相当力量的正式红军的存在以及共产党组织的坚强有力和正确领导
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【单选题】
新民主主义革命的性质属于( )
①
资产阶级革命
②
资产阶级民主革命
③
社会主义革命
④
完全独立的革命
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【单选题】
毛泽东第一次明确提出“新民主主义”这一命题的著作是( )
①
《共产党人发刊词》
②
《论政策》
③
《中国革命和中国共产党》
④
《新民主主义论》
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【单选题】
1957年,毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中指出,在我国,工人阶级与民族资产阶级的矛盾属于人民内部的矛盾。如果处理不当,会变成( )
①
对抗性的敌我矛盾
②
非对抗性的敌我矛盾
③
对抗性的人民内部矛盾
④
非对抗性的人民内部矛盾
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