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【单选题】【消耗次数：1】
加登纳认为儿童艺术知觉发展的第二阶段是()
① 符号认知期
② 写实高峰期
③ 审美参与的危险期
④ 写实终结和审美感受初期
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【单选题】 加登纳认为儿童艺术知觉发展的第三阶段是()
①  符号认知期
②  写实高峰期
③  审美参与的危机期
④  写实终结和审美感受初期
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【多选题】 91.审美感受力具体包括？
①  审美感知
②  审美想象
③  审美体验
④  审美领悟及其敏感性和深刻性
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【判断题】 青春期是第二次生长高峰期，表现为向心发展规律。
①  正确
②  错误
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【多选题】 84.审美趣味和审美感受的共同性突出地表现在？
①  现实美
②  自然美
③  艺术美
④  形式美
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【判断题】 119.审美感受和审美趣味的差异性来自审美客体的差异性。
①  正确
②  错误
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【判断题】 118.审美感受和审美趣味的差异性来自审美结构的差异性。
①  正确
②  错误
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【单选题】 关于团队发展第二阶段的特点，说法正确的是？
①  尊重他人
②  公开、信任、具有灵活性
③  相互考验
④  彼此彬彬有礼，但没有相互信任
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【判断题】 形式美的产生，离不开人类在符号实践中审美经验的积累和对形式的审美感受力的培养。
①  正确
②  错误
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【判断题】 夏天不是犯罪高峰期。
①  对
②  错
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【单选题】 操作技能形成的第二阶段为( )
①  操作模仿
②  操作定向
③  操作整合
④  操作熟练
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随机题目
【判断题】 党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理（ ）。
①  正确
②  错误
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【单选题】 在实践活动的形式中，（ ）是人类最基本的实践活动，它满足人类衣食住行等基本需求，决定着社会的基本性质和面貌。
①  政治实践
②  物质生产实践
③  科技实践
④  文化实践
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【单选题】 实践对认识的决定作用可以表现在（ ）。
①  实践是认识的来源
②  理论能够指导实践
③  实践和认识相互制约
④  理论能够推动实践的发展
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【单选题】 水是流动的、音乐是动听的、天空是蓝色的……，这些认识都是通过感官得到的。所以，这种认识是（ ）。
①  感性认识
②  理性认识
③  对事物本质的认识
④  感性认识和理性认识的统一
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【单选题】 （ ）才是检验真理的唯一标准，这是辩证唯物主义者必须坚持的态度。
①  少数服从多数
②  圣人的权威
③  实践
④  主观验证主观
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【单选题】 随着实践和历史的发展，人们对客体价值的判断也会发生改变，这说明价值具有（ ）。
①  多维性
②  主体性
③  客观性
④  社会历史性
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【单选题】 毛泽东在（ ）中，把党的思想路线概括为“实事求是”，并对实事求是做出了解释。
①  《中国革命战争的战略问题》
②  《星星之火，可以燎原》
③  《中国社会各阶级分析》
④  《改造我们的学习》
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【判断题】 在封建社会初期，生产力水平十分低下，劳动工具十分简陋，主要是石锄、石铲、石镰等石制器具（ ）。
①  正确
②  错误
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【判断题】 共产主义包含两个阶段，其中，共产主义的第一阶段是社会主义（ ）。
①  正确
②  错误
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【判断题】 在社会基本矛盾中，生产力是推动社会发展的最根本的动力因素（ ）。
①  正确
②  错误
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