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【单选题】【消耗次数:1】
教师在指导儿童进行美术欣赏过程中,应注意从他们的()特点出发,启发、引导其进行美术欣赏。
①
兴趣
②
年龄
③
能力
参考答案:
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相关题目
【单选题】
儿童美术欣赏课程的基本指导方法是()
①
临摹法
②
园丁法
③
对话法
④
综合法
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【单选题】
儿童美术欣赏直接感知美术形象期,处于( )。
①
7岁以后
②
0-2岁
③
2-3岁
④
2-7岁
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【单选题】
儿童美术欣赏本能直觉期,处于( )。
①
2-3岁
②
7岁以后
③
0-2岁
④
2-7岁
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【多选题】
学前儿童美术作品欣赏的指导可以分为以下几个阶段
①
描述阶段
②
形势分析阶段
③
解释阶段
④
评价阶段
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【判断题】
灌输是学前儿童美术欣赏课程实施的基本指导方法。
①
正确
②
错误
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【多选题】
美术欣赏的内容有那些
①
欣赏一些幼儿能够理解的美术作品
②
绘画
③
民间工艺美术品
④
自然景物
⑤
节日装饰
⑥
环境布置
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【单选题】
学前儿童欣赏美术作品要发展的能力主要包括美感知觉能力和()
①
初步的美术表现能力
②
适当地进行迁移运用的能力
③
初步的艺术判断能力
④
适当地叙述视觉形式的能力
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【单选题】
儿童美术欣赏课的基本方法是( )。
①
对话
②
讲述
③
临摹
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【单选题】
学前儿童美术教育中,教师应引导小班儿童在泥工中塑造( )
①
平面结构
②
简单立体物象
③
结构复杂物象
④
物象的主要特征和细节
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【判断题】
美术欣赏课程中的对话法是以教师为中心的。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
设int a=2,b;则执行b=a8;语句后,b的结果是( )
①
0
②
1
③
2
④
3
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【单选题】
C语言中的头文件引入的关键字是
①
import
②
using
③
include
④
define
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【单选题】
循环嵌套的概念哪个是对的
①
while可以嵌套for,不能嵌套dowhile
②
dowhile不能嵌套for循环语句,可以嵌套while循环语句
③
dowhile、while、for可以互相嵌套
④
for后不只能嵌套for循环语句
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【单选题】
以下程序的输出结果是_______? f(int b[],int m,int n) { int i,s=0; for(i=m;in;i=i+2) s=s+b[i]; return s; } int main() { int x,a[]={1,2,3,4,5,6,7,8,9}; x=f(a,3,7); printf(%d\n,x); }
①
7
②
8
③
9
④
10
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【单选题】
1. 对下面程序段描述正确的是int x=0,s=0; while (x!=0) s=s+x+1;printf(%d
①
运行程序段后输出0
②
运行程序段后输出1
③
程序段中的控制表达式是非法的
④
程序段循环无数次
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【单选题】
在循环语句的循环体中,continue语句的作用是( )。
①
立即终止整个循环
②
继续执行continue语句之后的循环体
③
结束本次循环
④
结束本次循环并跳出循环
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【单选题】
printf中要输出整形变量,占位符为
①
%c
②
%s
③
%f
④
%d
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【单选题】
若变量已正确定义,有以下程序段int a=3,b=5,c=7;if(ab)a=b;c=a;if(c!=a)c=b;;printf(%d,%d,%d\na,b,c)其输出结果是
①
语法错误
②
3,5,3
③
3,5,5
④
3,5,7
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【单选题】
下列程序执行后的输出结果是________. #include stdio.h void main( ) { int a=5,b=60,c; if (ab) {c=a*b;printf(%d*%d=%d\n,b,a,c);} else {c=b/a;printf(%d/%d=%d\n,b,a,c);} }
①
60/5=12
②
300
③
60*5=300
④
12
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【单选题】
已有以下数组定义和f函数调用语句,int a[3][4];f(a);则在f函数的说明中,对形参数组array的错误定义方式为:
①
f(int array[][6]);
②
f(int array[3][]);
③
f(int array[][4]);
④
f(int array[2][5]);
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