“培养完满和谐的人格”体现了学前儿童美术教育的()

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【单选题】【消耗次数：1】

① 一般目的

② 具体目标

③ 心理目标

④ 年龄目标

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【单选题】学前儿童美术教育的一般目的是培养学前儿童完满和谐的人格和()

① 审美感知

② 审美情感

③ 审美创造

④ 审美素质

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【判断题】学前儿童美术教育的具体目标是培养幼儿对美的感受与体验以及表现与创造的能力。

① 正确

② 错误

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【单选题】 “设立弹性课程”体现了学前儿童美术教育的()

① 发展性原则

② 因材施教原则

③ 创造性原则

④ 低控制原则

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【单选题】 “避免功利化的美术教育取向，实施合理的美术课程”体现了学前儿童美术教育的()

① 发展性原则

② 实践性原则

③ 因材施教原则

④ 兴趣性原则

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【判断题】学前儿童科学教育的目标按其纵向结构，一般可以分为四个层次，即学前儿童科学教育的总目标、年龄阶段目标、单元目标和活动目标等四个层次。

① 正确

② 错误

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【单选题】学前儿童科学教育目标是以( )为出发点培养儿童的完整人格

① 科学素质

② 科学知识

③ 科学技术

④ 科学领域

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【判断题】 “培养孩子积极快乐地从事美术活动的态度”体现了学前儿童美术教育的实践性原则。

① 正确

② 错误

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【单选题】 “尊重学前儿童的个别差异，设立有弹性的美术课程”体现了学前儿童美术教育的（）

① 发展性原则

② 实践性原则

③ 因材施教原则

④ 低控制原则

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【判断题】学前儿童科学教育的年龄阶段目标，是指根据学前儿童科学教育总目标确立的、按学前儿童年龄阶段划分的中、短期发展目标。

① 正确

② 错误

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【单选题】 “通过科学的指导，对学前儿童实施合理的美术课程，促进他们美术才能的发展”体现了学前儿童美术教育的（）

① 发展性原则

② 因材施敦原则

③ 创造性原则

④ 低控制原则

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【单选题】曾经被鲁迅称为“中国最为杰出的抒情诗人”的诗人是（）。

① 徐志摩

② 郭沫若

③ 闻一多

④ 冯至

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【单选题】下列哪一个称号是对诗人艾青的描述。（）

① 苦吟诗人

② 时代的鼓手

③ 吹芦笛的诗人

④ 自觉的现代主义者

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【单选题】 “你站在桥上看风景，/看风景人在楼上看你。/明月装饰了你的窗子，/你装饰了别人的梦。”这是（）在《断章》一诗中的名句。

① 卞之琳

② 何其芳

③ 戴望舒

④ 李广田

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【单选题】下列哪位诗人不是“纯诗”理论的支持者。（）

① 穆木天

② 梁宗岱

③ 洛夫

④ 艾青

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【单选题】 “你给我们丰富，和丰富的痛苦。”这是诗人（）的《出发》一诗中的名句。

① 辛笛

② 穆旦

③ 郑敏

④ 陈敬容

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【单选题】 “无尽的阴谋；生产的痛楚是你们的，/是你们教了我鲁迅的杂文。”这是诗人（）的《五月》一诗中的名句。

① 辛笛

② 穆旦

③ 郑敏

④ 陈敬容

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【单选题】下列哪一个名字不是“七月诗人”中的成员。（）

① 阿垅

② 田间

③ 穆旦

④ 绿原

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【单选题】 “眼里飘来一道鞭影，/他抬起头望望前面。”这是臧克家（）一诗中的名句。

① 老马

② 烙印

③ 难民

④ 生活

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【单选题】下列哪一位诗人不是现代中国的女性诗人。（）

① 林徽因

② 卞之琳

③ 郑敏

④ 陈敬容

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【单选题】 “列车轧在中国的肋骨上/一节接着一节社会问题”。这是诗人（）的《风景》一诗中的名句。

① 辛笛

② 穆旦

③ 郑敏

④ 陈敬容

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