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【判断题】【消耗次数:1】
“适当运用表扬、赞许和挑战、竞争来强化学前儿童美术活动的兴趣”体现了学前儿童美术教育的实践性原则。
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
“培养孩子积极快乐地从事美术活动的态度”体现了学前儿童美术教育的实践性原则。
①
正确
②
错误
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【单选题】
“避免功利化的美术教育取向,实施合理的美术课程”体现了学前儿童美术教育的()
①
发展性原则
②
实践性原则
③
因材施教原则
④
兴趣性原则
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【单选题】
“设立弹性课程”体现了学前儿童美术教育的()
①
发展性原则
②
因材施教原则
③
创造性原则
④
低控制原则
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【单选题】
“尊重学前儿童的个别差异,设立有弹性的美术课程”体现了学前儿童美术教育的()
①
发展性原则
②
实践性原则
③
因材施教原则
④
低控制原则
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【判断题】
对学前儿童的弹性要求体现了美术教育的创造性原则。
①
正确
②
错误
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【单选题】
“通过科学的指导,对学前儿童实施合理的美术课程,促进他们美术才能的发展”体现了学前儿童美术教育的()
①
发展性原则
②
因材施敦原则
③
创造性原则
④
低控制原则
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【单选题】
“培养完满和谐的人格”体现了学前儿童美术教育的()
①
一般目的
②
具体目标
③
心理目标
④
年龄目标
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【单选题】
在下面几种关于学前儿童美术教育特点的表述中,错误的一种是
①
学前儿童美术教育是一种情感教育
②
学前儿童美术教育是一种创造教育
③
学前儿童美术教育是一种知识和技能教育
④
学前儿童美术教育是一种手、眼、脑协调的操作教育
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【单选题】
在下面几种关于学前儿童美术教育特点的表述中,错误的一种是()
①
学前儿童美术教育是一种情感教育
②
学前儿童美术教育是一种创造教育
③
学前儿童美术教育是一种知识和技能教育
④
学前儿童美术教育是一种手、眼、脑协调的操作教育
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【单选题】
学前儿童美术教育的一般目的是培养学前儿童完满和谐的人格和()
①
审美感知
②
审美情感
③
审美创造
④
审美素质
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随机题目
【单选题】
甲在一豪宅院外将一个正在玩耍的男孩(3岁)骗走,意图勒索钱财,但孩子哭闹不停,甲怕时间长了被发现,于是将孩子杀了。对甲应当做出( )处理。
①
不处罚
②
以绑架罪一罪处罚
③
以故意杀人罪一罪处罚
④
以绑架罪与故意杀人罪并罚
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【多选题】
绑架罪的构成特征有( )。
①
犯罪客体是复杂客体,既侵犯他人的人身权,同时也侵犯了其他人的财产权或其他相关权益
②
客观方面表现为以暴力、胁迫或者其他方法将他人置于自己的实力控制之下
③
犯罪主体是一般主体,年满16周岁、具有刑事责任能力的自然人,均可构成本罪
④
主观方面是直接故意,并且具有向第三人提出勒索财物或者获取其他非法利益的目的
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【判断题】
绑架罪的对象可以是任何有生命的他人,被绑架者有无身体移动能力、能否认识到被绑架的事实,都不影响犯罪成立。
①
正确
②
错误
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【单选题】
甲、乙为报仇将在河边散步的丙杀死,甲、乙随后从丙携带的名片上得知丙是某公司总经理。两人经谋划后,按名片上的电话给丙的妻子丁打电话,声称丙已被绑架,丁必须于次日中午12点将10万元现金放在某处,否则杀害丙。丁立即报警,甲、乙被抓获。关于本案的处理,下列说法正确的是( )。
①
甲、乙两人应以故意杀人罪和绑架罪数罪并罚
②
甲、乙两人应以以故意杀人罪、盗窃罪和绑架罪数罪并罚
③
甲、乙两人不构成绑架罪
④
甲、乙两人应以故意杀人罪、侵占罪和敲诈勒索罪数罪并罚
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【判断题】
以勒索财物为目的偷盗婴幼儿的,构成绑架罪。
①
正确
②
错误
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【单选题】
甲、乙双方1月10日订立了一份为期5个月的合同,该合同同年4月10日被法院判决确认为无效,则合同( )起没有效力。
①
1月10日
②
4月10日
③
5月10日
④
9月10日
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【判断题】
主债务合同无效的,保证合同效力不受影响。
①
正确
②
错误
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【判断题】
无效合同经撤销方为无效。
①
正确
②
错误
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【单选题】
下列合同中,可能发生合同部分无效的情形有( )。
①
给付(义务)不可分割的合同
②
双务合同
③
给付(义务)可分割的合同
④
同时存在实体和程序性条款的合同
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【判断题】
违反公序良俗,违法违规的合同无效。
①
正确
②
错误
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