教师口语分为三类：课堂教学口语；教育口语；教师其他工作的交际口语。

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相关题目

【多选题】教师口语分为哪三类？（）

① 课堂教学口语

② 教育口语

③ 教师其他工作的交际口语

④ 科学教育口语

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【多选题】教师口语分为哪三类？（）

① A.课堂教学口语

② B.教育口语

③ C.教师其他工作的交际口语

④ D.科学教育口语

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【判断题】教师交际口语是指教师除教学口语、教育口语以外的，在其他交际活动中针对不同对象、不同话题所运用的工作用语。

① 正确

② 错误

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【单选题】教师交际口语是指教师在（），以教师的身份参与其他工作使用的口语。

① 直接性的教育教学之外

② 间接性的教育教学之外

③ 直接性的教育教学之内

④ 间接性的教育教学之内

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【判断题】国外的口语交际教学将口语交际教学训练和口语交际能力的评价结合起来，在课堂教学中实施统一操作。

① 正确

② 错误

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【判断题】教师口语包括两种教学口语和教育口语两种类型。

① 正确

② 错误

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【多选题】教师交际口语的主要特征有：（）。

① 目的性

② 认同性，以教师角色而不是以其他社会角色进行交际是交际口语的一大特征，教师在交际的过程中，要清醒地意识到自己的角色，采取符合自身角色的言行。观点新颖

③ 仔细琢磨构思

④ 规范性

⑤ 历练心理

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【多选题】教师交际口语的主要特征有：（）。

① A.目的性

② B.认同性，以教师角色而不是以其他社会角色进行交际是交际口语的一大特征，教师在交际的过程中，要清醒地意识到自己的角色，采取符合自身角色的言行。观点新颖

③ D.仔细琢磨构思

④ C.规范性

⑤ D.历练心理

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【单选题】下列不是教师交际口语对象的是（）

① 幼儿

② 家长

③ 上级

④ 同事

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【单选题】口语交际教学包括语意教学和（）。

① 语境教学

② 词汇教学

③ 语法教学

④ 修辞教学

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【单选题】布尼亚病毒名称源自（）在非洲乌干达西部布尼亚韦拉地区分离到的新病毒—布尼亚韦拉病毒

① 1943年

② 1945年

③ 1947年

④ 1950年

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【单选题】 2017年布尼亚病毒科升级为布尼亚病毒目，下列不属于新命名布尼亚病毒目9科的是：

① 无花果花叶病毒科

② 曼陀罗花病毒科

③ 汉坦病毒科

④ 费拉病毒科

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【单选题】在我国SFTSV病例的静息期是：

① 5-7月

② 12月至次年2月

③ 9-10月

④ 3-5月

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【单选题】经典的布尼亚病毒多为：

① 三节段负链RNA病毒

② 二节段负链RNA病毒

③ 五节段负链RNA病毒

④ 六节段负链RNA病毒

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【单选题】 SFTSV的高危人群是：

① 工人

② 工程师

③ 农民

④ 老师

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【单选题】蜱传病原类似的体征和症状包括

① 发烧/发冷

② 肌肉酸痛

③ 皮疹

④ 蜱瘫痪

⑤ 以上都包括

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【单选题】莱姆病的流行病学因素不包括

① 生活方式

② 工作路线

③ 流行病史

④ 旅行史

⑤ 居住在流行地区

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【单选题】关于游走性红斑（EM）皮疹说法错误的是

① 大约70%到80%的受感染者出现这种情况

② 几天内逐渐扩大，直径可达15英寸或以上

③ 从蜱虫叮咬的部位开始，延迟3至30天（平均约7天）

④ 触摸时可能感到温暖，但很少感到痒或痛

⑤ 有时会在扩大时清除，从而形成“靶心”外观

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【单选题】蜱传病原立克次体病不包括

① 帕克立克次体立克次体病

② 落基山斑疹热 (RMSF)

③ 364D立克次体病

④ 输入性蜱传斑疹热

⑤ 人无形体病--嗜吞噬细胞无形体

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【单选题】未经验证或临床有效性未确定的测试包括

① T 淋巴细胞转化测定

② 细胞壁缺陷型或囊性伯氏疏螺旋体的细胞分选

③ CD57 淋巴细胞定量测定

④ 用非标准方法检测的 IgM 或 IgG

⑤ 以上都包括

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