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【单选题】【消耗次数:1】
从教育口语的类型看,在教育情境中运用的能够消除学生心理隔阂、取得心理认同的教育口语属于( )。
①
说服语
②
暗示语
③
激励语
④
批评语
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相关题目
【单选题】
从教育口语的类型看,在教育情境中运用的能够消除学生心理隔阂、取得心理认同的教育口语属于( )。
①
A.说服语
②
B.暗示语
③
C.激励语
④
D.批评语
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【多选题】
教育口语的类型主要有( )。
①
说服语
②
暗示语
③
激励语
④
批评语
查看完整题目与答案
【多选题】
教育口语的类型主要有( )。
①
A.说服语
②
B.暗示语
③
C.激励语
④
D.批评语
查看完整题目与答案
【单选题】
教师运用赞美、表扬等手段,对学生进行激发、鼓励的一种教育口语。是属于( )。
①
批评语
②
说服语
③
激励语
④
暗示语
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【判断题】
口语以书面语为基础,是书面语的加工形式。
①
正确
②
错误
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【单选题】
教师运用赞美、表扬等手段,对学生进行激发、鼓励的一种教育口语。是属于( )。
①
A.批评语
②
B.说服语
③
C.激励语
④
D.暗示语
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【判断题】
口语在书面语的基础上产生。( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
土耳其语属于( )这种结构类型。
①
孤立语
②
黏着语
③
屈折语
④
复综语
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【判断题】
语文学主要是研究古代的口语和书面语。
①
正确
②
错误
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【多选题】
语言的语法结构类型一般分为( )。A 孤立语 B 黏着语 C 屈折语 D 复综语
①
孤立语
②
黏着语
③
屈折语
④
复综语
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随机题目
【单选题】
应控制零件的加工误差来保证装配精度的方法称为( )。
①
相互装配法
②
选择装配法
③
调整装配法
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【单选题】
( )就是机器在装配过程中每个待装配零件不需挑选、修配和调整,装配后就能达到装配精度要求的一种装配方法。
①
部分互换法
②
完全互换法
③
AB 都不正确
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【单选题】
( )装配的优点是:装配质量稳定、装配过程简单、装配效率高等。
①
部分互换法
②
完全互换法
③
AB 都不正确
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【单选题】
制订装配工艺规程应遵循的基本原则包括( )。
①
保证产品装配质量,并力求提高其质量,以延长产品使用寿命,提高精度储备
②
合理安排装配工序,尽量减少钳工装配工作量,以提高装配效率,缩短装配周期
③
尽可能减小车间的生产面积,以提高单位面积的装配率
④
以上ABC选项都正确
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【单选题】
( )阶段大致从两次社会大分工一直到19世纪。
①
知识积累
②
体系凝构
③
学科创新
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【单选题】
( )提出生产要“养人之欲,给人之求”,讲的就是满足人的消费需求。
①
老子
②
孟子
③
荀子
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【单选题】
当今企业正面临前所未有的激烈竞争,市场正由卖方垄断向买方垄断演变,( )的营销时代已经来临。
①
消费者主导
②
供应者主导
③
商家主导
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【单选题】
( )是指消费者在消费过程中表现出的各种活动、反应与行动。
①
消费者决策
②
消费者心理
③
消费者行为
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【单选题】
( )指消费者的生理需要、生理特征、身体健康状况以及生理机能的健全程度等特性。
①
生理因素
②
心理因素
③
环境因素
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【单选题】
把心理活动指向并集中于特定对象的现象就是( )。
①
记忆
②
注意
③
思维
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