【单选题】【消耗次数:1】
从教育口语的类型看,在教育情境中运用的能够消除学生心理隔阂、取得心理认同的教育口语属于( )。
说服语
暗示语
激励语
批评语
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相关题目
【单选题】 从教育口语的类型看,在教育情境中运用的能够消除学生心理隔阂、取得心理认同的教育口语属于( )。
①  A.说服语
②  B.暗示语
③  C.激励语
④  D.批评语
【多选题】 教育口语的类型主要有( )。
①  说服语
②  暗示语
③  激励语
④  批评语
【多选题】 教育口语的类型主要有( )。
①  A.说服语
②  B.暗示语
③  C.激励语
④  D.批评语
【单选题】 教师运用赞美、表扬等手段,对学生进行激发、鼓励的一种教育口语。是属于( )。
①  批评语
②  说服语
③  激励语
④  暗示语
【判断题】 口语以书面语为基础,是书面语的加工形式。
①  正确
②  错误
【单选题】 教师运用赞美、表扬等手段,对学生进行激发、鼓励的一种教育口语。是属于( )。
①  A.批评语
②  B.说服语
③  C.激励语
④  D.暗示语
【判断题】 口语在书面语的基础上产生。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 土耳其语属于( )这种结构类型。
①  孤立语
②  黏着语
③  屈折语
④  复综语
【判断题】 语文学主要是研究古代的口语和书面语。
①  正确
②  错误
【多选题】 语言的语法结构类型一般分为( )。A 孤立语 B 黏着语 C 屈折语 D 复综语
①  孤立语
②  黏着语
③  屈折语
④  复综语
随机题目
【单选题】 应控制零件的加工误差来保证装配精度的方法称为( )。
①  相互装配法
②  选择装配法
③  调整装配法
【单选题】 ( )就是机器在装配过程中每个待装配零件不需挑选、修配和调整,装配后就能达到装配精度要求的一种装配方法。
①  部分互换法
②  完全互换法
③  AB 都不正确
【单选题】 ( )装配的优点是:装配质量稳定、装配过程简单、装配效率高等。
①  部分互换法
②  完全互换法
③  AB 都不正确
【单选题】 制订装配工艺规程应遵循的基本原则包括( )。
①  保证产品装配质量,并力求提高其质量,以延长产品使用寿命,提高精度储备
②  合理安排装配工序,尽量减少钳工装配工作量,以提高装配效率,缩短装配周期
③  尽可能减小车间的生产面积,以提高单位面积的装配率
④  以上ABC选项都正确
【单选题】 ( )阶段大致从两次社会大分工一直到19世纪。
①  知识积累
②  体系凝构
③  学科创新
【单选题】 ( )提出生产要“养人之欲,给人之求”,讲的就是满足人的消费需求。
①  老子
②  孟子
③  荀子
【单选题】 当今企业正面临前所未有的激烈竞争,市场正由卖方垄断向买方垄断演变,( )的营销时代已经来临。
①  消费者主导
②  供应者主导
③  商家主导
【单选题】 ( )是指消费者在消费过程中表现出的各种活动、反应与行动。
①  消费者决策
②  消费者心理
③  消费者行为
【单选题】 ( )指消费者的生理需要、生理特征、身体健康状况以及生理机能的健全程度等特性。
①  生理因素
②  心理因素
③  环境因素
【单选题】 把心理活动指向并集中于特定对象的现象就是( )。
①  记忆
②  注意
③  思维