【判断题】【消耗次数:1】
以形导入,就是教师通过种种与教学内容相关的笑话幽默、奇闻轶事、故事谜语以及富有趣味的修辞手段导课的方式。
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【判断题】 教学过程中的三对基本矛盾:教师与教学内容的矛盾、教师与学生的矛盾、学生与教学内容的矛盾。(?? )
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【单选题】 通过学习平台查看所学课程的课程标准,了解课程性质与任务、课程教学目标、教学内容结构、教学内容与要求、学习建议、课程( )等相关要求。
①  考试题型
②  考试时间
③  考核方式
【判断题】 工作扩大化使工作富有趣味和意义。()
①  正确
②  错误
【判断题】 以趣导入是教师凭借视觉形象(如实物、实验、挂图、媒体等),运用简明生动的语言疏通思路,指引导向,使学生积极参与的导课方式。
①  正确
②  错误
【单选题】 教学内容直线式组织方式的优点主要在于能够( )。
①  较完整地反映一门学科的逻辑体系,避免教学内容的不必要的重复
②  很好地体体现学生心理发展的特点,利于将学科发展的前沿成果尽可能早地反映在教学内容之中
③  照顾到学生心理的特点,避免教学内容的不必要的重复
④  使学生对学科知识的理解逐渐加深.有利于尽可能早地将学科发展的前沿成果
【单选题】 预设语文教学内容的要求
①  教学内容要恰当
②  教学内容要充实
③  教学内容要做到重点突出,难点分散,疑点明确
④  ABC三个选项都是
【单选题】 教学内容的螺旋式组织方式的优点之一是能够(?? )。
①  照顾到学生心理特点
②  较完整地反映一门学科的逻辑体系
③  使学生对学科知识的理解产生重复
④  避免教学内容的不必要的重复
【判断题】 有关大脑的研究表明,只有20%的学生通过听来学习,其余80%要么通过视觉,要么通过动觉来学习,这就意味着教师需要根据学生的认知风格在教学内容、教学方式上进行变革。
①  正确
②  错误
【单选题】 ()领导者可以通过创造舒适的工作场景、多变的工作内容、有趣的工作方式等手段来激励员工。
①  工作全程性
②  工作丰富性
③  工作透明性
④  工作参与性
【多选题】 教学内容的特点有
①  时代性
②  科学性
③  基础性
④  引导性
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【判断题】 韩愈的山水游记是散文中的精品,其代表作是《永州八记》。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 “唐宋派”是明代后期出现的一个文学流派,以湖北公安人袁宗道、袁宏道、袁中道兄弟为代表。( )
①  正确
②  错误
【多选题】 下列( )是宋代欧阳修的作品。
①  《岳阳楼记》
②  、《醉翁亭记》
③  《五代史伶官传序》
④  《朋党论》
【多选题】 古文走向衰落的过程中,晚唐小品却异军突起,其代表作家有( )等人。
①  皮日休
②  柳宗元
③  陆龟蒙
④  李商隐
【多选题】 南宋末期,散文呈现衰落趋势。代表作家有( )、邓牧、王炎午等,其内容仍以抒发爱国情怀为主。
①  朱熹
②  文天祥
③  谢翱
④  张浚
【多选题】 盛中唐散文家有( )等。
①  萧颖士
②  李华
③  独孤及
④  梁肃
【多选题】 桐城派的代表人物姚鼐在古文理论上提出( )的统一。
①  义理
②  考据
③  辞章
④  文法
【多选题】 欧阳修散文如( )等,影响较大。
①  《小石潭记》
②  《与高司谏书》
③  《朋党论》
④  《新五代史伶官传序》
【单选题】 ( )的散文名篇如《春夜宴从弟桃李园序》等。
①  陈子昂
②  李白
③  韩愈
④  柳宗元
【单选题】 ( )是唐代第一个举起诗歌革新大旗的作家,他写出“前不见古人,后不见来者”佳句。
①  王勃
②  王绩
③  宋之问
④  陈子昂