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【判断题】【消耗次数:1】
以形导入,就是教师通过种种与教学内容相关的笑话幽默、奇闻轶事、故事谜语以及富有趣味的修辞手段导课的方式。
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
教学过程中的三对基本矛盾:教师与教学内容的矛盾、教师与学生的矛盾、学生与教学内容的矛盾。(?? )
①
正确
②
错误
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【单选题】
通过学习平台查看所学课程的课程标准,了解课程性质与任务、课程教学目标、教学内容结构、教学内容与要求、学习建议、课程( )等相关要求。
①
考试题型
②
考试时间
③
考核方式
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【判断题】
工作扩大化使工作富有趣味和意义。()
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
以趣导入是教师凭借视觉形象(如实物、实验、挂图、媒体等),运用简明生动的语言疏通思路,指引导向,使学生积极参与的导课方式。
①
正确
②
错误
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【单选题】
教学内容直线式组织方式的优点主要在于能够( )。
①
较完整地反映一门学科的逻辑体系,避免教学内容的不必要的重复
②
很好地体体现学生心理发展的特点,利于将学科发展的前沿成果尽可能早地反映在教学内容之中
③
照顾到学生心理的特点,避免教学内容的不必要的重复
④
使学生对学科知识的理解逐渐加深.有利于尽可能早地将学科发展的前沿成果
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【单选题】
预设语文教学内容的要求
①
教学内容要恰当
②
教学内容要充实
③
教学内容要做到重点突出,难点分散,疑点明确
④
ABC三个选项都是
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【单选题】
教学内容的螺旋式组织方式的优点之一是能够(?? )。
①
照顾到学生心理特点
②
较完整地反映一门学科的逻辑体系
③
使学生对学科知识的理解产生重复
④
避免教学内容的不必要的重复
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【判断题】
有关大脑的研究表明,只有20%的学生通过听来学习,其余80%要么通过视觉,要么通过动觉来学习,这就意味着教师需要根据学生的认知风格在教学内容、教学方式上进行变革。
①
正确
②
错误
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【单选题】
()领导者可以通过创造舒适的工作场景、多变的工作内容、有趣的工作方式等手段来激励员工。
①
工作全程性
②
工作丰富性
③
工作透明性
④
工作参与性
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【多选题】
教学内容的特点有
①
时代性
②
科学性
③
基础性
④
引导性
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随机题目
【判断题】
韩愈的山水游记是散文中的精品,其代表作是《永州八记》。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
“唐宋派”是明代后期出现的一个文学流派,以湖北公安人袁宗道、袁宏道、袁中道兄弟为代表。( )
①
正确
②
错误
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【多选题】
下列( )是宋代欧阳修的作品。
①
《岳阳楼记》
②
、《醉翁亭记》
③
《五代史伶官传序》
④
《朋党论》
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【多选题】
古文走向衰落的过程中,晚唐小品却异军突起,其代表作家有( )等人。
①
皮日休
②
柳宗元
③
陆龟蒙
④
李商隐
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【多选题】
南宋末期,散文呈现衰落趋势。代表作家有( )、邓牧、王炎午等,其内容仍以抒发爱国情怀为主。
①
朱熹
②
文天祥
③
谢翱
④
张浚
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【多选题】
盛中唐散文家有( )等。
①
萧颖士
②
李华
③
独孤及
④
梁肃
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【多选题】
桐城派的代表人物姚鼐在古文理论上提出( )的统一。
①
义理
②
考据
③
辞章
④
文法
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【多选题】
欧阳修散文如( )等,影响较大。
①
《小石潭记》
②
《与高司谏书》
③
《朋党论》
④
《新五代史伶官传序》
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【单选题】
( )的散文名篇如《春夜宴从弟桃李园序》等。
①
陈子昂
②
李白
③
韩愈
④
柳宗元
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【单选题】
( )是唐代第一个举起诗歌革新大旗的作家,他写出“前不见古人,后不见来者”佳句。
①
王勃
②
王绩
③
宋之问
④
陈子昂
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