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【判断题】【消耗次数:1】
解说分析语是指教师在教学中诠释事物、分析事理的教学口语。它不仅要对事物的形态、性质、构造、成因、种类、功能等作清晰准确的诠释,也要对事理的概念、特点、原则、关系、演变等作通俗易懂的剖析,以帮助学生准确理解概念、公式、定义等知识。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
为了把事物或事理说得通俗易懂,有时可以从人们已有的感性知识出发,利用人们生活中熟悉的事物或事理作比较,从而唤起读者的想象,获得一个深刻的印象。
①
正确
②
错误
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【单选题】
概念准确,判断科学,推理合乎逻辑,解说符合客观事物的实际。此特征体现了教师口语的( )。
①
A.科学性
②
B.情感性
③
C.规范性
④
D.趣味性
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【单选题】
概念准确,判断科学,推理合乎逻辑,解说符合客观事物的实际。此特征体现了教师口语的( )。
①
科学性
②
情感性
③
规范性
④
趣味性
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【多选题】
论点确定之后要对事物进行()的分析,力戒主观性、表面性和片面性。
①
正确的分析
②
深入的分析
③
全面的分析
④
其他
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【单选题】
为了解决名词、术语脱离事物,抽象概念脱离具体形象,理解脱离感知等矛盾,教师在教学时必须注意贯彻
①
理论联系实际原则
②
直观性原则
③
巩固性原则
④
启发性原则
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【判断题】
讲授语的基本要求有:通俗易懂、重点突出、清楚准确、生动活泼。
①
正确
②
错误
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【单选题】
教师对知识的介绍、说明、讲解、分析、举例等必须准确无误,以有利于儿童形成科学的概念,体现教育的( )
①
思想性原则
②
直观性原则
③
趣味性原则
④
科学性原则
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【单选题】
运用举例子的说明方法,可以使被说明的客观事情或事理更通俗易懂。
①
正确
②
错误
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【判断题】
概念学习是学习运用一类事物的关键特征对事物进行分类。
①
正确
②
错误
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【简答题】
[填空]就是为了理解事物而对事物做出的一种抽象,是对事物的一种无歧义的书面描述。
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随机题目
【单选题】
有害金属镉主要蓄积的部位是()
①
肝
②
肾
③
大脑
④
心脏
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【单选题】
下列哪种方法可去除食品中的黄曲霉毒素()
①
加碱
②
加酸
③
加热
④
紫外线照射
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【单选题】
与儿童佝偻病关系较密切的营养素有(C)
①
铁、碘
②
氯化钾、必需脂肪酸
③
钙、维生素D
④
葡萄糖、必需氨基酸
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【单选题】
超氧化物歧化酶(SOD)的主要组成成分是()
①
铜
②
铁
③
锌
④
硒
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【单选题】
肉毒中毒特征性的临床表现为()
①
剧烈呕吐
②
黄绿色水样便
③
紫疳
④
神经系统损伤症状
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【判断题】
曲水流觞是关于王安石的典故。
①
正确
②
错误
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【判断题】
毛峰比龙井叶片翠绿,扁平肥大。
①
正确
②
错误
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【判断题】
六畜指的是马牛羊鸡犬猪。
①
正确
②
错误
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【判断题】
中国真正意义上的烹饪开始于陶器的使用。
①
正确
②
错误
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【判断题】
在金属炊具产生之前老百姓是无法炒菜的。
①
正确
②
错误
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