【判断题】【消耗次数:1】
设疑想象式提问语,是指教师把将要学习的内容和以前所学的相关内容对比提问、比较提问,促使学生由此及彼、由表及里地综合归纳的教学口语。
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相关题目
【判断题】 启发式提问语,就是教师依据认知心理学这一理论,通过旧有知识或熟悉事物的提问,尽快把学生纳入该学科学习的具体情境中,使之形成有效的学习动机的教学口语。
①  正确
②  错误
【多选题】 设计提问语的策略有( )。
①  凸显式
②  启发式
③  设疑想象式
④  对比激思式
【多选题】 设计提问语的策略有( )。
①  A.凸显式
②  B.启发式
③  C.设疑想象式
④  D.对比激思式
【单选题】 教师有效提问的策略不包括( )
①  语言表达要清晰、简洁
②  提问后要给幼儿留有充足的思考时间
③  提问要注意广泛性原则
④  提问后不需要反馈
【判断题】 封闭式提问方式就是不提供备选答案的提问方式。
①  正确
②  错误
【多选题】 提问语的设计原则主要有()
①  适时
②  适度
③  适量
④  讲究策略
【单选题】 下面哪项符合提问语的作用()
①  故事导入
②  集中注意
③  正式讲课
④  复习课文
【单选题】 下列关于中共八大的相关内容表述错误的是( )。
①  确立了党和人民的主要任务
②  正确阐述了当时社会的主要矛盾
③  制定了《中华人民共和国宪法》
④  正确分析了当时的国内形势
【多选题】 提问的常用方法有?
①  封闭式提问
②  引导式提问
③  开放式提问
④  探索性提问
【单选题】 教师讲述故事之后提问:“这个故事的题目是什么?里面都有谁?他们说了什么话?“是采用开放性的提问方式的哪种途径( )。
①  针对作品主题的提问
②  针对作品语言的提问
③  针对细节的提问
④  针对儿童记忆系统的提问
随机题目
【单选题】 喹诺酮类药物的抗菌机制是
①  抑制DNA聚合酶
②  抑制肽酰基转移酶
③  抑制拓扑异构酶
④  抑制DNA依赖的RNA多聚酶
⑤  抑制DNA回旋酶
【单选题】 糖皮质激素小剂量替代疗法用于
①  再生障碍性贫血
②  粒细胞减少症
③  血小板减少症
④  阿狄森病
⑤  结缔组织病
【单选题】 表征系统误差大小程度的量称为( )。
①  准确度
②  精确度
③  精密度
【单选题】 按峰值刻度的峰值检波电压表,测量时的读数与被测电压( )无关。
①  波形
②  波形中是否含有直流分量
③  输入方向
【单选题】 低功率因数功率表的功率因数一般多为( )。
①  001或0.02
②  0.1或0.2
③  0.07或0.08
【单选题】 直流电度表多为( )系。
①  磁电
②  电磁
③  电动
【单选题】 电磁系仪表的转动力矩由被测量的( )决定。
①  平均值
②  峰值
③  有效值
【单选题】 兆欧表专用于检查和测量电气设备或供电线路的( )电阻。
①  接地
②  绝缘
③  中值
【单选题】 指示仪表测量频率的范围大约为( )。
①  2~200Hz
②  2~2000Hz
③  40~2000Hz
【单选题】 测量电能普遍使用( )表。
①  电压
②  电流
③  电度