【单选题】【消耗次数:1】
从1840年至1919年的80年间,中国在历次反侵略战争中失败的根本原因是?
社会制度的腐败
军事技术的落后
西方列强的强大
经济力量的薄弱
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【单选题】 近代以来中国反侵略战争失败的最根本原因是( )。
①  帝国主义的强大
②  社会制度的腐败
③  经济技术的落后
④  中国军队军事素质低下
【单选题】 从1840年到1919年的80年间,中国人民对外国侵略进行了英勇顽强的反抗,但历次的反侵略战争,都是以中国的失败,中国政府被迫签订丧权辱国的条约而告终,从中国内部分析,其根本原因是( )
①  军事战略错误
②  社会制度的腐败
③  经济技术的落后
④  思想观念的保守
【判断题】 近代中国反侵略战争失败主要由于社会制度的腐败和经济技术的落后。
①  正确
②  错误
【判断题】 近代中国反侵略战争无不以中国失败、被迫接受丧权辱国的条约而告结束,其根本原因一是社会制度腐败;二是经济技术落后。
①  正确
②  错误
【多选题】 关于近代中国历次反侵略战争失败原因的说法有( )。
①  清政府腐败无能
②  社会政治制度腐败和经济落后
③  迷信导致战争失败
④  战前对敌情无一了解
【单选题】 毛泽东总结近代反侵略战争失败的内部因素,一是社会制度腐败,二是( )。
①  儒家思想深入人心
②  中国人民没有斗争精神
③  经济技术落后
④  没有出现睁眼看世界的仁人志士
【多选题】 近代中国反侵略战争失败的主要原因有()
①  A中国当时的实力弱
②  B社会制度腐败
③  C帝国主义过于强大
④  D经济技术落后
⑤  E统治者的昏聩
【多选题】 抗日战争以前的近代中国反侵略战争无不以中国失败、被迫接受丧权辱国的条约而告结束,其根本原因在于( )
①  社会制度腐败
②  民族意识没有觉醒
③  经济技术落后
④  武器装备落后
【单选题】 抗日战争以前的近代中国反侵略战争无不以中国失败、被迫接受丧权辱国的条约而告结束,其最根本原因在于()。
①  社会制度腐败
②  民族意识没有觉醒
③  经济技术落后
④  武器装备落后
【判断题】 经济技术落后的中国不可能取得反侵略战争的胜利。
①  正确
②  错误
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【判断题】 中层管理者在培训需求分析中关心重点问题之一是公司是否拥有具备参与市场竞争所需的知识、技能和能力的雇员。
①  正确
②  错误
【判断题】 以培训内容作为选择培训师的基本原则。
①  正确
②  错误
【多选题】 下列属于组织分析内容的是( )。
①  公司的战略导向
②  工作反馈
③  个体特征
④  管理者、同事和雇员对培训活动的支持
⑤  培训资源
【多选题】 人员分析可利用的信息资源有( )。
①  关键事件法
②  绩效评估结果
③  测验和态度调查
④  组织资源
⑤  部门发展目标
【多选题】 优秀培训师的基本素质要求主要包含( )。
①  深厚的理论知识和丰富的行业管理经验
②  正直的品行和人格的魅力
③  良好的人际沟通和建立关系能力
④  培训计划设计和实施的管理能力
⑤  具有灵活性并能适当激励学员
【单选题】 下列属于外部培训师缺点的是( )。
①  选择范围较小,权威性不高
②  培训方式单一,不能有效激发学员的学习热情
③  创新性不足,易受到企业现状的影响
④  偏重理论知识,对员工实际操作和企业文化的长期培养不够
【单选题】 离职面谈可以成为( )层面培训需求分析的信息来源。
①  组织层面
②  人员层面
③  任务层面
④  部门层面
【多选题】 学习环境的特征有:( )。
①  情境性
②  建构性
③  操作性
④  动态性
⑤  社会性
【判断题】 在成人学习中,学习定位是以问题为中心而不是以培训主体为中心。
①  正确
②  错误
【判断题】 在任何组织中,有效的培训体系建立的关键是要遵循基于战略的培训与开发流程。
①  正确
②  错误