【单选题】【消耗次数:1】
从1840年至1919年的80年间,中国在历次反侵略战争中失败的根本原因是?
社会制度的腐败
军事技术的落后
西方列强的强大
经济力量的薄弱
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【单选题】 近代以来中国反侵略战争失败的最根本原因是( )。
①  帝国主义的强大
②  社会制度的腐败
③  经济技术的落后
④  中国军队军事素质低下
【单选题】 从1840年到1919年的80年间,中国人民对外国侵略进行了英勇顽强的反抗,但历次的反侵略战争,都是以中国的失败,中国政府被迫签订丧权辱国的条约而告终,从中国内部分析,其根本原因是( )
①  军事战略错误
②  社会制度的腐败
③  经济技术的落后
④  思想观念的保守
【判断题】 近代中国反侵略战争失败主要由于社会制度的腐败和经济技术的落后。
①  正确
②  错误
【判断题】 近代中国反侵略战争无不以中国失败、被迫接受丧权辱国的条约而告结束,其根本原因一是社会制度腐败;二是经济技术落后。
①  正确
②  错误
【多选题】 关于近代中国历次反侵略战争失败原因的说法有( )。
①  清政府腐败无能
②  社会政治制度腐败和经济落后
③  迷信导致战争失败
④  战前对敌情无一了解
【单选题】 毛泽东总结近代反侵略战争失败的内部因素,一是社会制度腐败,二是( )。
①  儒家思想深入人心
②  中国人民没有斗争精神
③  经济技术落后
④  没有出现睁眼看世界的仁人志士
【多选题】 近代中国反侵略战争失败的主要原因有()
①  A中国当时的实力弱
②  B社会制度腐败
③  C帝国主义过于强大
④  D经济技术落后
⑤  E统治者的昏聩
【多选题】 抗日战争以前的近代中国反侵略战争无不以中国失败、被迫接受丧权辱国的条约而告结束,其根本原因在于( )
①  社会制度腐败
②  民族意识没有觉醒
③  经济技术落后
④  武器装备落后
【单选题】 抗日战争以前的近代中国反侵略战争无不以中国失败、被迫接受丧权辱国的条约而告结束,其最根本原因在于()。
①  社会制度腐败
②  民族意识没有觉醒
③  经济技术落后
④  武器装备落后
【判断题】 经济技术落后的中国不可能取得反侵略战争的胜利。
①  正确
②  错误
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【单选题】 1.?英国教育哲学家( )对教育实践颇有研究。他曾经写过一篇名为《什么是教育实践》的论文发表在《教育哲学杂志》上,在西方学术界影响很大。
①  维尔弗雷德卡尔
②  伽达默尔
③  洛克
④  怀特
【单选题】 ( )主编的《教育大词典》这样界定教育实践:人类有意识地培养人的活动。
①  顾明远
②  郭元祥
③  黄济
④  石中英
【单选题】 罗尔斯继承了康德的思想,把( )看成是社会正义的核心。
①  保护的正义
②  交换的正义
③  分配的正义
④  立法的正义
【判断题】 无论民主制度具有多大的合法性,只能适用于公共领域,而不能适用于私人领域。
①  正确
②  错误
【判断题】 认识论意义上的自由将自由看成是“对必然性的认识”或“对偶然性的克服”,是对人类心灵无知或感性冲动状态的超 越。
①  正确
②  错误
【判断题】 学术自由是有限度的,而非无限的,是相对的,而非绝对的,是有条件的,而非无条件的。
①  正确
②  错误
【多选题】 一般而言,师生双方对彼此的认识要经历三个主要的阶段,包括
①  常识性阶段
②  感性阶段
③  理性阶段
④  现象阶段
【判断题】 亚里士多德认为,“理性”是“神的属性”,而不是“人的本性”。
①  正确
②  错误
【判断题】 实施民主教育,培养社会主义的公民,与整个国家的教育目的是矛盾的。
①  正确
②  错误
【多选题】 康德是较早对理性概念进行分类的人,他提出了( )和( )的概念。
①  消极理性
②  纯粹理性
③  实践理性
④  积极理性