【单选题】【消耗次数:1】
20世纪中国的第一次历史性巨变是?
太平天国革命
义和团运动
戊戌变法
辛亥革命
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【单选题】 太平天国运动、戊戌变法、义和团运动和辛亥革命的共同特征是()
①  都取得了胜利
②  结束了封建主义的统治地位
③  未能改变中国半殖民地半封建的社会性质和中国人民的悲惨命运
④  都推翻了君主专制的统治
【单选题】 太平天国运动、戊戌变法、义和团运动和辛亥革命的共同特征是()
①  A、都取得了胜利
②  B、结束了封建主义的统治地位
③  C、未能改变中国半殖民地半封建的社会性质和中国人民的悲惨命运
④  D、都推翻了君主专制的统治
【多选题】 辛亥革命与戊戌变法的不同之处是,辛亥革命是?
①  由中国民族资产阶级领导和发动的
②  以挽救民族危机、发展资本主义为目的
③  改变了中国的国体
④  采用了革命的方式
【判断题】 洋务运动、戊戌变法、辛亥革命代表着对中国社会改造、改良和革命的不同实践。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 太平天国革命运动制定的第一个纲领性文件是( )
①  《资政新篇》
②  《原道救世歌》
③  《原道醒世训》
④  《天朝田亩制度》
【单选题】 20世纪中国人民在前进道路上经历的第一次历史性巨大变化是( )。
①  新文化运动
②  五四运动
③  辛亥革命
④  五卅运动
【单选题】 20世纪中国经历了三次历史性巨变,其中第二次是指?
①  辛亥革命的胜利和中华民国的成立
②  新民主主义革命的胜利和人民民主专政制度的建立
③  中华人民共和国的成立和社会主义制度的建立
④  社会主义改造的完成和全面建设社会主义开始
【判断题】 20世纪初期推动中国发生历史性巨变的主要代表是孙中山。
①  正确
②  错误
【判断题】 “太平天国运动”是资产阶级革命。
① 
② 
【单选题】 20 世纪中国经历了三次历史性巨变,其中第二次是指?
①  辛亥革命的胜利和中华民国的成立
②  新民主主义革命的胜利和人民民主专政制度的建立
③  社会主义改造的完成和全面建设社会主义的开始
④  中华人民共和国的成立和社会主义制度的建立
随机题目
【多选题】 史前社会儿童教育的主要内容有()。
①  知识教育
②  生产教育
③  伦理教育
④  健康教育
⑤  艺术教育
【多选题】 在生产工具和技术简陋、生产力低下的史前社会,对于儿童的教育主要由部落承担,实行()。
①  儿童公有
②  儿童公育
③  儿童国有
④  儿童家有
【多选题】 中国古代儿童公育的特点主要有()。
①  没有专门的场所
②  没有专门的专职人员
③  以生活经验为教育内容
④  以口耳相传为教育手段
【多选题】 以下关于劝诫的说法中正确的有()。
①  劝诫是中国古代家庭中最常见的方法
②  劝诫有口头训诫和书面训诫
③  口头训诫就是一种强迫命令
④  书面训诫是有意识地通过撰写、诵读家诫、家训、家规、家书、家谱等家训类文书进行教导的方式
【多选题】 中国古代大规模兴办社会慈幼机构的有()。
①  汉代
②  唐代
③  宋代
④  清代
【多选题】 王守仁主张在儿童教育中设置多门课程,主要有()。
① 
② 
③ 
④ 
【多选题】 古代希伯来的学前教育经历了()
①  儿童公育
②  家庭教育
③  会堂教育
④  公共教育
【多选题】 朱熹强调学“眼前事”,以下说法中正确的是()。
①  为使儿童“眼前事”的学习有章可循,朱熹亲自编写了教材
②  朱熹认为儿童“智识未开”,思维能力弱,所以小学阶段学习的内容力求浅近、具体
③  朱熹认为儿童学习“眼前事”符合儿童认知的发展水平
④  朱熹强调学习“眼前事”,注重儿童道德行为习惯的训练
【单选题】 “与善人居,如入芝兰之室,久而自芳也;与恶人居,如入鲍鱼之肆,久而自臭也”的提出者是()。
①  贾谊
②  王守仁
③  颜之推
④  朱熹
【单选题】 古罗马教育家昆体良认为,教育的目的就是培养()。
①  和谐发展的公民
②  雄辩家
③  守法的人
④  军人