【多选题】【消耗次数:1】
根据亲子游戏参与对象的不同,亲子游戏可以划分为( )。
家庭内亲子游戏
幼儿园组织的亲子游戏
扩大的亲子游戏
家庭成员亲子游戏
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相关题目
【多选题】 根据亲子游戏参与对象的不同,亲子游戏可以划分为( )。
①  家庭内亲子游戏
②  幼儿园组织的亲子游戏
③  扩大的亲子游戏
④  家庭成员亲子游戏
【多选题】 根据亲子游戏是否有特定目的,将亲子游戏划分为( )。
①  智力游戏
②  嬉戏性游戏
③  教导性游戏
④  结构游戏
【多选题】 根据亲子游戏是否有特定目的,将亲子游戏划分为( )。
①  智力游戏
②  嬉戏性游戏
③  教导性游戏
④  结构游戏
【单选题】 根据亲子游戏是否有特定目的,将亲子游戏划分为( )和教导性游戏。
①  嬉戏性游戏
②  娱乐性游戏
③  社会性游戏
④  规范性游戏
【单选题】 根据亲子游戏是否有特定目的,将亲子游戏划分为( )和教导性游戏。
①  嬉戏性游戏
②  娱乐性游戏
③  社会性游戏
④  规范性游戏
【判断题】 亲子游戏是家庭游戏的核心。
①  正确
②  错误
【多选题】 小班幼儿亲子游戏准备策略主要包括( )。
①  活动过程中亲子双方的身心准备
②  充分尊重幼儿的兴趣
③  游戏内容的选择
④  游戏材料的提供和游戏经验的准备
【多选题】 小班幼儿亲子游戏准备策略主要包括( )。
①  活动过程中亲子双方的身心准备
②  充分尊重幼儿的兴趣
③  游戏内容的选择
④  游戏材料的提供和游戏经验的准备
【判断题】 在亲子游戏发生的初级阶段, 亲子互动的方式主要表现为合作游戏。
①  正确
②  错误
【多选题】 开展亲子游戏家长需要注意的问题包括( )。
①  尊重幼儿,建立平等的亲子关系
②  注重幼儿的心理、生理特点,遵循科学的方法
③  注重幼儿情感体验
④  注重幼儿的能力培养
随机题目
【单选题】 下列选项中属于社会主义道德基本原则是()
①  公正原则
②  尊重原则
③  有利原则
④  不伤害原则
⑤  社会主义集体原则
【单选题】 下列选项中不属于医学伦理学的具体原则的是()
①  有利原则
②  公正原则
③  不伤害原则
④  集体主义原则
⑤  尊重原则
【单选题】 在医疗实践中,医务人员应具备的最起码医德情感是()
①  克己
②  正直
③  同情
④  有利
⑤  公正
【单选题】 下列选项中不属于病人的道德权利的是()
①  基本的医疗权
②  知情同意权
③  获得免除社会责任的权利
④  保护隐私权
⑤  支持医学科学发展的权利
【单选题】 下列关于医德良心的描述中错误的是()
①  医德良心是对道德情感的深化
②  医德良心是对道德责任的自觉认识
③  医德良心在行为前具有选择作用
④  医德良心在行为中具有监督作用
⑤  医德良心在行为后具有社会评价作用
【单选题】 强调医务人员尊重病人及其家属的独立而平等的人格与尊严的原则是()
①  公正原则
②  不伤害原则
③  尊重原则
④  有利原则
⑤  平等原则
【单选题】 属于维奇医患关系模式的是()
①  契约模式
②  主动被动型模式
③  指导合作型模式
④  共同参与型模式
⑤  引导参与型模式
【单选题】 确认和尊重病人知情同意权的意义不包括(E)
①  为处理好医患双方复杂的权利义务关系提了有效保证
②  有利于医患双方进行交流
③  有利于医疗服务质量的提高
④  有利于医疗纠纷的防范和处理
⑤  有利于医师获得经济利益
【单选题】 不包含在医学道德的有利原则之内的是()
①  努力使病人受益
②  努力预防和减少难以避免的伤害
③  对利害得失全面权衡
④  造成有益伤害时主动积极赔偿
⑤  关心病人的客观利益和主观利益
【单选题】 对医患关系的性质描述错误的是()
①  医患关系属于一种契约关系
②  医患关系属于一种信托关系
③  医患关系属于一种消费关系
④  医患关系是建立在信赖基础上的特殊人际关系
⑤  由于信息不对称可能造成事实上不平等的医患关系现象