【多选题】【消耗次数:1】
学前儿童手工运用哪些制作手段?
折叠
切割
组合
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相关题目
【多选题】 学前儿童手工就手工作品而言,可以从哪些方面来评量?
①  构思(想象和创造性)
②  造型
③  情趣
④  材料运用
⑤  色彩搭配
【多选题】 学前儿童手工是指幼儿徒手或者借助简单工具,运用()等加工、变形手段使物质材料形成占有一定空间的、具有实感形象的造型活动。
①  折叠
②  切割
③  组合
④  想象
【多选题】 学前儿童手工教育的任务是()。
①  认识并逐步学会使用手工材料和工具。
②  教会学前儿童掌握基本的手工知识和表现技能。
③  使幼儿的大脑得到全面的发展。
④  鼓励、支持幼儿将手工制作用于生活美化和其他活动中去。
【判断题】 学前儿童手工创作过程的指导包含构思阶段指导和制作与装饰阶段指导。
①  正确
②  错误
【单选题】 ( )儿童手工教学活动目标是在折叠、粘贴的基础上,开始接触工具。
①  A,2一3岁
②  3一4岁
③  4一5岁
【单选题】 手工制作与()相结合,一直是学前手工教育的主张。
①  科学活动
②  幼儿园教育教学实际
③  语言活动
④  社会活动
【多选题】 学前儿童手工从操作过程看,主要从哪些方面进行评价?
①  幼儿对活动的参与性
②  专注程度
③  工具材料的选用与操作
④  卫生习惯
【判断题】 手工应用是学前儿童手工教育的根本任务。
① 
② 
【判断题】 学前儿童手工更注重造型结果。
①  正确
②  错误
【单选题】 学前儿童手工创作指导的关键要领是( )
①  提供较好的工具和材料
②  引导孩子根据材料或意图进行独特的构思
③  让孩子多临摹别人的手工作品
④  让孩子反复练习
随机题目
【单选题】 如果经常项目上出现赤字()
①  出口和进口都减少
②  出口和进口相等
③  出口和进口相等且减少
④  出口小于进口
【单选题】 与对外贸易乘数无关的因素是()
①  边际消费倾向
②  边际税收倾向
③  边际进口倾向
④  边际效率倾向
【单选题】 如果一国经济起先处于内处均衡状况,现在出口额有了大幅度的提高,可能出现的情况为()
①  出现过度需求,引起国内通货膨胀
②  本国产品价格下降,有利于提高同类商品的国际竞争能力,出口持续增长
③  促进新的生产能力开成,供给将增加,从而提高总产出水平
④  出口会随之增加,使国际收支恢复平衡
【单选题】 在下列情况下,乘数最大的为()
①  封闭型国家的边际消费倾向是0.6
②  封闭型国家的边际储蓄倾向是0.3
③  开放型国家的边际消费倾向是0.8,边际出口倾向是0.2
④  开放型国家的边际消费倾向是0.3,边际出口倾向是0.2
【多选题】 在凯恩斯区域内,( )。
①  货币政策有效
②  财政政策有效
③  货币政策无效
④  财政政策无效
⑤  货币政策与财政政策同样有效
【多选题】 宏观经济政策的目标是 ( )。
①  充分就业
②  物价稳定
③  经济增长
④  国际收支平衡
⑤  以上四者同时实现
【多选题】 在经济过热时,政府应该 ( )。
①  减少政府财政支出
②  增加财政支出
③  增加税收
④  减少税收
⑤  减少货币供给量
【多选题】 在经济萧条时期,政府实施货币政策时,应 ( )。
①  增加商业银行的准备金
②  中央银行在公开市场买进政府债券
③  中央银行在公开市场卖出政府债券
④  降低再贴现率
⑤  提高再贴现率
【多选题】 假如中央银行在公开市场上大量购买政府债券,会出现哪种情况?( )。
①  利息率下降
②  储蓄减少
③  收入增加
④  投资增加
⑤  储蓄增加
【单选题】 在开放经济中决定国内国内生产总值水平的总需求是( )
①  国内总需求
②  对国内产品的总需求
③  国内支出
④  消费与投资之和