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【多选题】【消耗次数:1】
学前儿童心理发展不平衡的特点主要是指()。
①
不同阶段发展的不平衡
②
感知觉不同方面发展的不平衡
③
不同方面发展的不平衡
④
不同儿童个体心理发展的不均
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相关题目
【多选题】
学前儿童心理发展不平衡的特点主要是指()。
①
不同阶段发展的不平衡
②
感知觉不同方面发展的不平衡
③
不同方面发展的不平衡
④
不同儿童个体心理发展的不均
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【单选题】
心理发展的不平衡性是指( )。
①
人群中每个人的心理发展水平是不一样的
②
人一生的心理发展并不是以相同的速率前进的
③
心理过程的发展速率不同
④
人一生各个阶段智力发展的速率不同
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【单选题】
发展不平衡主要包括( )
①
城乡不平衡
②
地区不平衡
③
人群不平衡
④
以上都是
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【判断题】
不平衡不充分的发展是发展质量不高的表现,当前最突出的发展不平衡是城乡发展不平衡。
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【多选题】
心理发展的不平衡性体现在( )
①
个体不同系统在发展速度上的不同
②
个体不同系统在发展的起讫时间上的不同
③
个体不同系统在到达成熟时期上的不同
④
个体不同系统在发展过程中遭遇的问题不同
⑤
同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率
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【多选题】
心理发展的不平衡性体现在( )。
①
个体不同系统在发展速度上的不同
②
个体不同系统在发展的起讫时间上的不同
③
个体不同系统在到达成熟时期上的不同
④
个体不同系统在发展过程中遭遇的问题不同
⑤
同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率
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【单选题】
最大的发展不平衡是( )。
①
城乡发展
②
区域发展
③
行业发展
④
职业发展
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【多选题】
根据本课程,教育发展不平衡的表现包括()。
①
区域教育发展不平衡
②
教育层次发展不平衡
③
学校之间发展不平衡
④
人际之间发展不平衡
⑤
教育形态发展不平衡
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【多选题】
我国应当怎样解决发展不平衡不充分的问题?()
①
补齐农业农村发展的短板、弱项,推动城乡协调发展
②
稳住农业基本盘,守好“三农”基础
③
从构建新发展格局看“三农”
④
补齐城镇发展的短板、弱项,推动城乡协调发展
⑤
稳住发展基本盘,守好经济基础
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【判断题】
我国发展不平衡不充分问题仍然突出。
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随机题目
【单选题】
幼儿园组织文化的作用不包括( )。
①
凝聚作用
②
探索作用
③
导向作用
④
约束作用
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【单选题】
幼儿园工作有奖惩,体现了幼儿园目标管理的( )特点。
①
反馈绩效
②
参与决策
③
明确目标
④
规定期限
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【单选题】
目标管理中总目标的制定需要有( )。
①
关键成果范围
②
关键结果范围
③
关键成果领域
④
关键结果领域
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【单选题】
幼儿园保教机构的中层不包括( )。
①
班长
②
后勤主任
③
副园长
④
保教主任
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【单选题】
幼儿管理中教师的策略不包括( )。
①
察言观色
②
随心所欲管理
③
平等、公正对待儿童
④
理性、灵活管理
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【单选题】
幼儿教师专业标准基本理念不包括( )。
①
专业导向
②
终身学习
③
能力取向
④
比较教育
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【单选题】
对于积极支持幼儿园工作的家长,我们应( )。
①
对其进行孤立
②
其进行积极转化
③
发挥其带头作用
④
对其进行积极争取
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【单选题】
( )是针对幼儿园孩子在保育和膳食上出现的问题。
①
中层会议
②
园代会
③
园务会
④
后勤会议
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【单选题】
幼儿园目标管理的不足是过于强调( )。
①
短期目标
②
长期目标
③
形成目标
④
中期目标
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【单选题】
“吃”是幼儿园一日生活中的重要部分,幼儿园的“吃”不能( )。
①
吃出健康
②
抓紧时间
③
吃出文明礼貌
④
保持愉快的情绪
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