【多选题】【消耗次数:1】
学前教育学的研究对象包括()。
学前教育现象
学前教育问题
学前教育理念
学前教育行为
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相关题目
【单选题】 学前教育学是以( )和学前教育问题为对象的一个研究领域。
①  幼儿园
②  学前教育现象
③  学前教育目的
④  学前教育规律
【多选题】 学前教育学的研究对象包括()。
①  学前教育现象
②  学前教育问题
③  学前教育理念
④  学前教育行为
【单选题】 学前教育学的研究对象是()。
①  学前教育现象与学前教育问题
②  学前教育的教师
③  学前教育的现状
④  学前教育机构
【单选题】 学前教育学的研究对象是()。
①  学前教育现象与学前教育问题
②  学前教育的教师
③  学前教育的现状
④  学前教育机构
【单选题】 学前教育学的研究对象是()。
①  学前教育现象与学前教育问题
②  学前教育的教师
③  学前教育的现状
④  学前教育机构
【判断题】 学前教育现象比学前教育问题更具体。()
①  正确
②  错误
【单选题】 根据学前教育者的不同,学前教育可分为()。
①  家庭学前教育、社会学前教育
②  学前儿童健康教育、学前儿童语言教育
③  公办学前教育、民办学前教育
④  农村学前教育、城市学前教育
【单选题】 根据学前教育者的不同,学前教育可分为()。
①  家庭学前教育、社会学前教育
②  学前儿童健康教育、学前儿童语言教育
③  公办学前教育、民办学前教育
④  农村学前教育、城市学前教育
【单选题】 学前教育现象是()。
①  学前教育中的困难
②  学前教育基本要素所表现出来的各种外部形式
③  学前教育中的矛盾
④  教育活动中存在的本质的、必然的和内在的联系
【单选题】 学前教育现象是()。
①  学前教育中的困难
②  学前教育基本要素所表现出来的各种外部形式
③  学前教育中的矛盾
④  教育活动中存在的本质的、必然的和内在的联系
随机题目
【单选题】 认知功能的表现是多领域的,如()
①  记忆力
②  执行力
③  注意力
④  语言能力
⑤  以上都是
【单选题】 2020-9-11 《国家卫生健康委办公厅关于探索开展抑郁症、老年痴呆防治特色服务工作的通知》中指出,公众对老年痴呆防治知社区(村)老年人认知功能筛查率应达到()
①  50%
②  60%
③  70%
④  80%
⑤  90%
【单选题】 关于慢病人群运动处方的制定,说法正确的是()
①  糖尿病患者建议加强核心肌群力量练习
②  高血压者建议中高强度运动
③  减脂者应多做高强度间歇训练
④  脂代谢异常者节食效果优于运动
⑤  等长运动适合糖尿病患者
【单选题】 属于健康体适能的是()
①  心肺耐力
②  身体成分
③  肌肉耐力
④  柔韧性
⑤  以上都是
【单选题】 运动处方的基本原则是()
①  运动强度
②  运动时间
③  运动频率
④  运动类型
⑤  以上都是
【单选题】 关于高强度间歇运动的说法,正确的是()
①  高强度间歇运动是一种以超过无氧阈强度进行重复多次的相对较短时间的训练方式
②  高强度间歇运动的心血管风险大
③  高强度间歇运动可提高血液循环和心肺功能
④  高强度间歇运动增强线粒体活性
⑤  以上都正确
【单选题】 全球死亡因素中身体活动不足所占比例是()
①  30%
②  20%
③  6%
④  10%
⑤  25%
【单选题】 分子检测在泛癌种筛查中的价值不正确的是
①  阳性预测值(PPV)比较满意
②  阴性预测值(NPV)比较满意
③  溯源性问题基本解决
④  敏感性不足是目前需要解决的问题
⑤  以上均不对
【单选题】 基于DNA甲基化早筛策略具有优势
①  早期即伴有甲基化发生
②  溯源性
③  肿瘤相关甲基化在相同肿瘤组织中广泛存在,克服了异质性和克隆性
④  共组织性:在更大的基因组范围内表现出一致性
⑤  以上全包括
【单选题】 基因变异按照其临床意义的重要性分为四类,其中II类变异属于
①  C或D级证据
②  在全人群或特定人群数据库、泛癌种或特定肿瘤数据库中均未观察到较高变异频率
③  无已发表肿瘤相关证据
④  A或B级证据
⑤  B级证据