学前教育教师不需要开展教育教学研究。（）

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相关题目

【判断题】学前教育教师不需要制定专业发展规划。（）

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【单选题】（）是学前教育教学实践的主体。

① 幼儿园园长

② 学前儿童

③ 学前教育教师

④ 家长

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【单选题】学前教育学的研究对象是（）。

① 学前教育现象与学前教育问题

② 学前教育的教师

③ 学前教育的现状

④ 学前教育机构

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【单选题】学前教育学的研究对象是（）。

① 学前教育现象与学前教育问题

② 学前教育的教师

③ 学前教育的现状

④ 学前教育机构

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【单选题】学前教育学的研究对象是（）。

① 学前教育现象与学前教育问题

② 学前教育的教师

③ 学前教育的现状

④ 学前教育机构

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【判断题】中小学教师只能进行教育教学活动，不能开展教育教学改革和实验。

① 正确

② 错误

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【判断题】幼儿教师既是学前教育实践者，也是学前教育理论的研究者和建构者。

① 正确

② 错误

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【判断题】教师不需要了解当前教育政策和法规。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】学前教育学是以（）和学前教育问题为对象的一个研究领域。

① 幼儿园

② 学前教育现象

③ 学前教育目的

④ 学前教育规律

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【多选题】学前教育学的研究对象包括（）。

① 学前教育现象

② 学前教育问题

③ 学前教育理念

④ 学前教育行为

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随机题目

【单选题】 D二聚体在急性肺栓塞的诊断价值在于

① 其阳性可诊断急性肺栓塞

② 其阴性可排除肺栓塞

③ 高度可能肺栓塞患者其确定诊断价值大

④ 低度可能肺栓塞患者其排除诊断价值大

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【单选题】不属于急性肺栓塞时肺动脉CT造影的直接表现的是

① 动脉及其分支内充盈缺损

② 肺血管“轨道征”

③ 肺血管“套管征/袖套征”

④ 右心室扩大

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【单选题】肺栓塞的远期预后描述不正确的是

① 肺栓塞是急性病，不易复发

② 急性肺栓塞可发展为肺心病

③ 慢性血栓性肺动脉高压

④ 肺栓塞可导致肺动脉狭窄

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【单选题】不属于肺组织供血供氧来源的是

① 支气管动脉

② 肺动脉

③ 肺泡氧气

④ 肋间动脉

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【单选题】急性肺栓塞时右心系统改变不正确的是

① 右心室扩大

② 室间隔左移

③ 肺动脉瓣反流

④ 右室壁肥厚

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【单选题】急性肺栓塞时动脉血氧分压下降的主要原因是

① 通气/血流比值升高

② 通气/血流比值下降

③ 小气道痉挛

④ 肺不张

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【单选题】急性肺栓塞的病理生理改变有

① 左心负荷增加

② 肺动脉狭窄

③ 肺动脉高压

④ 肺淤血

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【单选题】胸痛患者可常规就诊的是（）

① 胸痛伴有意识改变

② 胸痛伴有血压显著异常

③ 胸痛伴有呼吸困难，患侧胸廓饱满

④ 胸痛伴有咯血

⑤ 超过一周的轻度胸痛

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【单选题】以下不属于高危胸痛的是（）

① 急性冠状动脉综合征

② 稳定性冠心病

③ 急性主动脉综合征

④ 急性肺动脉综合征

⑤ 张力性气胸

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【单选题】急性非创伤性胸痛急诊分诊策略中，胸痛伴有（）者，应当尽快进行监护，完善相关检查

① 动脉血氧饱和度低（<90%），呼吸衰竭

② 血压显著异常

③ 影响血流动力学的严重心律失常

④ 咯血

⑤ 既往有冠心病史，此次发作使用硝酸酯类药物不缓解

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