【单选题】【消耗次数:1】
到了现当代,儿童已逐渐被看作()。
变化的个体
发展的个体
有个性的个体
独立的个体
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【单选题】 到了现当代,儿童已逐渐被看作()。
①  变化的个体
②  发展的个体
③  有个性的个体
④  独立的个体
【判断题】 儿童是独立的、独特的、发展的个体。()
①  正确
②  错误
【单选题】 儿童个体发展遵循
①  从脚到头的顺序
②  由特殊到一般的过程
③  从复杂到简单的过程
④  由一般到特殊的过程
【多选题】 学校教育的个体发展功能有
①  引导个体发展的方向
②  提升个体发展的动力
③  唤醒个体发展的意识
④  促进个体差异的发展
【单选题】 什么是个体在后天的社会化过程中逐渐发生发展起来的个性心理特征?( )
①  自我意识
②  个体意识
③  C先天意识
④  无意识
【单选题】 ()阶段是个体打基础的阶段,是个体发育发展的奠基阶段。
①  学前
②  幼儿园
③  小学
④  初中
【单选题】 人的个体发展主要包括( )。
①  身体发展、认知发展、社会性发展、智力发展
②  身体发展、智力发展 、社会性发展、情绪发展
③  身体发展、认知发展、社会性发展、情绪发展
④  身体发展、审美发展、认知发展、情绪发展
【多选题】 教育的个体功能包括:()
①  个体发展功能
②  个体享用功能
③  正功能
④  负功能
【判断题】 个性就是指个体倾向性。
①  正确
②  错误
【单选题】 从个体的角度定义“教育”,往往把教育等同于个体的()。
①  A.社会化过程
②  B.学习与发展过程
③  C.个体化过程
④  D.认知过程
随机题目
【单选题】 ()年,内蒙古自治区文化局社会文化处提出改造旗县文化馆,采用类似锡盟、察盟宣传队的组织和活动方式,在牧区和半农半牧区办小型、流动和综合性的文化工作队,为居住分散的牧民提供一定的服务和便于流动的文化工作队的试点。
①  A.1951
②  B.1953
③  C.1955
④  D.1957
【判断题】 1950年,察哈尔盟成立宣传队,并于1951年改称“察哈尔盟社会文化工作队”。
①  正确
②  错误
【多选题】 根据吕虹主任所讲,怎样促进社会公平正义、增进人民福祉?
①  A.发展是基础、是前提
②  B.公平正义是要求、是原则
③  C.制度是保证、是根本
④  D.按需分配是前提、是要求
【单选题】 中央提出通过“五个一批”的扶贫方式解决7017万贫困人口的贫困问题,关于“五个一批”,下列说法错误的是( )。
①  A.发展生产脱贫一批
②  B.易地搬迁脱贫一批
③  C.生态补偿脱贫一批
④  D.社会保障脱贫一批
【单选题】 各个机构、各级政府在权利运行过程中应以( )为中心,优化完善运行机制。
①  A.提高财政收入
②  B.提高行政效率
③  C.提高人员素质
④  D.扩充行政职能
【多选题】 危机公关时,政府对媒体的态度正确的是( )。
①  A.定期的向媒体发布信息
②  B.与媒体没完没了
③  C.以事实、数据、真相说话
④  D.满足媒体的采访要求
【多选题】 公司加贫困户或者公司加合作社加贫困户的扶贫模式中,贫困户受益的方式有( )
①  A.土地流转加就业
②  B.入股分红
③  C.为贫困户提供税收优惠
④  D.技术/资金服务加订单生产
【多选题】 汉唐法治体系的特点表现为()。
①  A.礼法合一
②  B.礼法分离
③  C.德辅刑主
④  D.德主刑辅
【多选题】 转变政府职能的原因是( )。
①  A.解放和发展生产力
②  B.扩大政府权力
③  C.提高政府公信力
④  D.加强管制型政府和法治政府建设
【单选题】 缓解社会焦虑最有效的方法是( )。
①  A.维护公平正义
②  B.建设法制化国家
③  C.改善民生
④  D.推进以人为本理念