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【单选题】【消耗次数：1】
在古代社会，儿童被看成（）。
① 小型成人
② 发展的个体
③ 家庭所属的个体
④ 独立的个体
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【单选题】 在古代社会，儿童被看成（）。
①  小型成人
②  发展的个体
③  家庭所属的个体
④  独立的个体
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【判断题】 儿童是独立的、独特的、发展的个体。（）
①  正确
②  错误
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【单选题】 儿童个体发展遵循
①  从脚到头的顺序
②  由特殊到一般的过程
③  从复杂到简单的过程
④  由一般到特殊的过程
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【单选题】 在创业（），创业领导能力被看成是一种个体能力。
①  A.初期
②  B.成长期
③  C.成熟期
④  D.转型期
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【单选题】 在古代社会，人类普遍重视儿童，他们的儿童观是
①  家族本位儿童观
②  社会本位儿童观
③  个人本位儿童观
④  人类自然本位儿童观
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【单选题】 学生是独立的社会个体，有着独立的法律地位，并且受到社会
①  特别的保护
②  正常的保护
③  热心的保护
④  一般的保护
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【多选题】 学校教育的个体发展功能有
①  引导个体发展的方向
②  提升个体发展的动力
③  唤醒个体发展的意识
④  促进个体差异的发展
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【单选题】 个体社会化是（）
①  A在成长过程中自然而然就形成的
②  B由遗传素质决定的
③  C同外界环境相互作用的过程中进行的
④  D在社会而不是家庭中进行的
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【单选题】 人的个体发展主要包括（ ）。
①  身体发展、认知发展、社会性发展、智力发展
②  身体发展、智力发展 、社会性发展、情绪发展
③  身体发展、认知发展、社会性发展、情绪发展
④  身体发展、审美发展、认知发展、情绪发展
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【单选题】 下列关于家庭对个体影响的叙述正确的是（）
①  不重大
②  不持久
③  家庭成员的身份
④  家庭离婚
⑤  融洽的关系
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随机题目
【判断题】 总供给曲线是一条向上倾斜的曲线，表明价格水平越高，投资的效率也越高。
①  正确
②  错误
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【判断题】 只要物价水平不断上升，商品供给量就会不断增加。
①  正确
②  错误
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【判断题】 当国民经济中生产能力过剩时，应采取刺激总需求的扩张性政策。
①  正确
②  错误
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【判断题】 利率对消费和储蓄的影响要看收入效应和替代效应的大小。
①  正确
②  错误
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【单选题】 两部门的均衡是（ ）。
①  I=S
②  I+G=S+T
③  I+G+X=S+T+M
④  AD=AS
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【单选题】 居民提供的资本与劳动后所得到的报酬一部分用于储蓄，这说明（ ）。
①  企业的投资增加
②  企业的全部产品到能卖完
③  企业生产出来的商品和服务积存相应的增加
④  企业生产基金存量的增加的扩大
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【单选题】 国民经济的注入量是指（ ）。
①  国民经济总财富积累量的增加
②  退出对企业生产的水平的消费
③  进入和增加对企业生产和服务的即期消费
④  减少对服务的消费
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【单选题】 经济学家认为影响消费的主要因素是（ ）。
①  边际消费倾向
②  边际储蓄倾向
③  国家的税收
④  国民收入
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【单选题】 国民消费曲线是（ ）。
①  表示收入与消费关系的曲线
②  利率与投资关系的曲线
③  价格与国民收入关系的曲线
④  利率与国民收入关系的曲线
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【判断题】 在市场经济中，完全垄断是普遍存在的。
①  正确
②  错误
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