在与家长的沟通中，教师始终处于权威地位，无法达到真正的交流合作。

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相关题目

【单选题】在家园合作中，（）始终处于权威地位，无法达到真正的交流合作。

① 家长

② 教师

③ 幼儿

④ 社区

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【单选题】幼儿教师与家长的沟通是指幼儿教师与家长（　　）

① 面对面会谈

② 交流幼儿情况

③ 相互合作

④ 通过语言、文字等多种媒介传递信息、交流思想情感的行为

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【单选题】教师在与家长沟通时，最重要的是：（）

① 披露学生隐私

② 指责家长教育方法

③ 合作共赢

④ 保持距离

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【单选题】幼儿教师在与家长交流前，要明确交流的（）。

① 语言

② 方式

③ 目的

④ 内容

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【多选题】教师在与家长沟通时应遵循哪些原则？（）

① 诚实透明

② 尊重家长意见

③ 定期更新信息

④ 忽略家长建议

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【判断题】教师不需要与家长进行有效的沟通和合作。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】幼儿教师与家长有效沟通的基础是（）

① 彼此尊重

② 站在家长的角度考虑问题

③ 建立良好的情感关系

④ 为家长出谋划策

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【单选题】在与家长沟通中，哪种沟通方式更全面，更深入（）

① 书面沟通

② 口头沟通

③ 2网络沟通

④ 家长会

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【单选题】幼儿教师在与家长交流时，要注意周围的环境，遵循（）原则。

① 尊重

② .保密

③ 隐私

④ 沟通

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【单选题】下列选项中，在与家长沟通时属于恰当的沟通内容是（）

① 谈论私人情感话题

② 谈其他家长的教育过失和错误

③ 将孩子在幼儿园时有哪些好的表现

④ 与家长讲同事和领导的闲话

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【判断题】现行审计准则要求，注册会计师对审计过程中注意到的内部控制重大缺陷，应当告知被审计单位管理当局，必要时，可出具审计报告

① 正确

② 错误

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【判断题】从审计对象总体中选取部分样本（项目）进行审计，并对所选项目本身发表审计意见的方法叫抽样审计

① 正确

② 错误

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【单选题】审计风险模型错误的是?

① 审计风险=重大错报风险X检查风险

② 重大错报风险=固有风险×控制风险

③ 检查风险=审计风险/（固有风险×控制风险）

④ 审计风险=重大错报风险+检查风险

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【单选题】某账户余额实际并不存在重要错报，而样本却支持得出该账户余额存在重要错报的结论的风险是?

① 信赖不足风险

② 信赖过度风险

③ 误受风险

④ 误拒风险

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【单选题】审计重要性主要运用在?

① 审计计划阶段和审计实施阶段

② 审计实施阶段和审计终结阶段

③ 审计实施阶段和审计委托阶段

④ 审计计划阶段和审计终结阶段

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【多选题】审计依据按内部控制制度评价的依据不同可分为?

① 内部会计控制制度

② 内部管理控制制度

③ 内部奖惩控制制度

④ 内部考核控制制度

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【多选题】按照审计证据的来源分类?

① 基本证据

② 辅助证据

③ 外部证据

④ 内部证据

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【多选题】按内容范围分类审计可分为?

① 单项审计

② 专项项审计

③ 综合审计

④ 全面审计

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【多选题】按审计对象性质分类审计可分为?

① 保证审计质量

② 提高审计工作效率

③ 提高审计人员熟练程度

④ 审计工作规范化

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【判断题】函证分为积极函证和消极函证

① 正确

② 错误

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