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【多选题】【消耗次数:1】
《3~6岁儿童学习与发展指南》分别对3至4岁、4至5岁、5至6岁三个年龄段末期幼儿()提出了合理期望。
①
自己想做什么
②
应该知道什么
③
能做什么
④
大致可以达到什么发展水平
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相关题目
【单选题】
4岁-5岁幼儿手工发展大致处于()
①
无目的的活动期
②
基本形状期
③
样式化期
④
意图期
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【多选题】
《3~6岁儿童学习与发展指南》从健康、语言、()等五个领域描述幼儿学习与发展。
①
社会
②
科学
③
数学
④
艺术
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【单选题】
《3~6岁儿童学习与发展指南》的颁布时间为()
①
2001年
②
2003年
③
2010年
④
2012年
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【简答题】
5~6岁儿童心理特征是什么?
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【简答题】
4~5岁儿童心理特征是什么?
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【单选题】
3-4周岁幼儿舞蹈以什么为主
①
歌舞
②
芭蕾
③
民族舞
④
律动
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【多选题】
3至6岁的儿童普遍喜欢的书有( )。
①
童话
②
诗歌
③
动物故事
④
跟他们日常生活有关的书
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【多选题】
根据《3~6岁儿童学习与发展指南》,幼儿科学领域的学习与发展目标包括()。
①
科学探究
②
社会适应
③
数学认知
④
倾听表达
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【判断题】
2011年,教育部印发《3—6岁儿童学习与发展指南》。
①
正确
②
错误
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【判断题】
2013年6月教育部颁布的《3-6岁儿童学习与发展指南》的艺术领域明确提出“感受与欣赏”、“表现与创造”两个子领域三个年龄段的典型表现和发展目标
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
《中华人民共和国教师法》自()开始实施。
①
1992年
②
1994年
③
1994年
④
2014年
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【单选题】
随着科技革命和通信革命的发生,世界已经进入数字时代,变革快速出现,而人类的思维却总是处于脱节状态。面对这个充满不对称性、复杂性、不确定性的崭新系统,人类的思维需要()。
①
更新迭代
②
创新
③
固步自封
④
改变
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【单选题】
根据本课程,截至到2018年底,有()个省整体通过国家义务教育基本均衡发展督导评估认定。
①
13
②
14
③
15
④
16
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【单选题】
(),是教育的首要问题。
①
培养什么样的人
②
怎样培养人
③
为谁培养人
④
培养人的途径
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【单选题】
《关于推进高等教育学分认定和转换工作的意见》是教育部在()年发布的。
①
2015
②
2016
③
2017
④
2018
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【单选题】
根据本课程,动能转换的关键在于()。
①
经济的发展
②
政策的完善
③
产业的转型升级
④
科技和人才
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【单选题】
本课程提到,中国传统文化以()为基。
①
哲学
②
艺乐
③
道德
④
科技人文
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【单选题】
我们称各种文化的表现形式为()。
①
“文”
②
“化”
③
“传”
④
“承”
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【单选题】
()分为内在形象和外在形象。
①
社会形象
②
组织形象
③
群体形象
④
个体形象
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【单选题】
()是办好中国教育的根本保证。
①
稳定的国际环境
②
夯实的经济基础
③
党的领导
④
深厚的文化底蕴
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