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【单选题】【消耗次数:1】
1957年2月,毛泽东指出:“我们的教育方针,应该使受教育者在德育、智育、体育几个方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的()。”
①
建设者
②
接班人
③
学习者
④
劳动者
参考答案:
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相关题目
【单选题】
社会主义建设道路初步探索时期,( )提出了“我们的教育方针,应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”
①
毛泽东
②
刘少奇
③
周恩来
④
邓小平
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【简答题】
1957年,___[填空1]_____同志在最高国务会议上提出“我们的教育方针,应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者”。这是我国建国后正式提出的第一个_[填空2]_______。
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【单选题】
教育者和受教育者共同的客体是
①
教育目的
②
教育方法
③
教育手段
④
教育内容
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【单选题】
要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,发展( ),推进教育公平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
①
素质教育
②
义务教育
③
职业教育
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【判断题】
马克思主义认为,人的全面发展是指有社会主义觉悟,有文化的劳动者。
①
正确
②
错误
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【判断题】
我国教育要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,发展素质教育,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
①
对
②
错
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【多选题】
党的二十大报告指出,育人的根本在于( )。全面贯彻党的教育方针,落实( )根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
①
立德;立德树人
②
立德;立德育人
③
文化教育;立德树人
④
文化教育;立德育人
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【单选题】
教育的最基本要素包括教育者、受教育者、教育内容和
①
教育物资
②
教育材料
③
教育媒介
④
教育环境
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【单选题】
习近平总书记指出,必须把培养社会主义建设者和接班人作为()。
①
根本目标
②
政治责任
③
根本任务
④
根本路线
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【单选题】
()就是全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,加快建设高质量教育体系,发展素质教育,促进教育公平。
①
完善科技创新体系
②
加快实施创新驱动发展战略
③
办好人民满意的教育
④
深入实施人才强国战略
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随机题目
【单选题】
下列说法不正确的是()
①
治疗性克隆既可以病人提供组织修复,又可克服排异反应,符合道德
②
即便是从不孕夫妇人工授精时多余的胚胎中分享和培养胚胎干细胞,也是不合乎伦理道德的
③
只允许使用自愿捐献辅助生殖多余的胚泡,研究者应向捐献者说明该胚胎将在研究过程中被损毁
④
不允许将人类胚胎产生的胚胎干细胞用于非治疗目的
⑤
“避免伤害、有利病人”是胚胎干细胞应用中必须遵守的行动准则
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【单选题】
我国卫生部规定,一名供精者的精子最多只能供给()
①
8名妇女受孕
②
6名妇女受孕
③
10名妇女受孕
④
5名妇女受孕
⑤
10名妇女受孕
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【单选题】
下列选项中不能体现人体之情同意的是()
①
以健康人或病人作为受试对象
②
实验室使用对照和双盲法
③
不选择弱势人群作为受试者
④
实验中受试者得到专家的允许后可自由决定是否退出
⑤
弱势人群若参加试验,需要监护人的签字
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【单选题】
医学伦理学的基本原则是()
①
调节职业生活中各种关系所遵循的根本原则和最高要求
②
调节职业生活中人与人、人与社会关系所遵循的根本原则
③
调节医学职业生活中医德关系所应遵循的根本原则
④
调节医学职业生活中各种医德关系所应遵循的原则
⑤
调节医学职业生活中各种医德关系所应遵循的根本原则和最高要求
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【单选题】
医学荣誉中的对立矛盾下列说法正确的是()
①
荣誉感与职业荣誉的矛盾
②
荣誉感与虚荣心的矛盾
③
虚荣心与个人矛盾的矛盾
④
职业荣誉与社会荣誉的矛盾
⑤
个人荣誉与自我褒贬的矛盾
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【单选题】
属于医学伦理学的基本范畴是()
①
有利、公正
②
权利、义务
③
廉洁奉公
④
医乃仁术
⑤
等价交换
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【单选题】
病人就医时应该履行的道德义务,下列说法错误的是()
①
刻意隐瞒病情的有关信息
②
尊重医务人员和医务人员的劳动
③
遵守医院的规章制度
④
支持临床实习和医学发展
⑤
避免将疾病传染给别人
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【单选题】
关于医务人员的同情感,错误的是()
①
它是医务人员发自内心的情感
②
他是促使医务人员为患者服务的原始动力
③
它是医德情感内容中低层次的情感
④
它是责任感的基础
⑤
他比责任感具有较大的稳定性
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【单选题】
下列选项中属于社会主义道德基本原则是()
①
公正原则
②
尊重原则
③
有利原则
④
不伤害原则
⑤
社会主义集体原则
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【单选题】
下列选项中不属于医学伦理学的具体原则的是()
①
有利原则
②
公正原则
③
不伤害原则
④
集体主义原则
⑤
尊重原则
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