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【单选题】【消耗次数：1】
《幼儿园教育指导纲要（试行）》的颁布时间为（）
① 2001年
② 2003年
③ 2010年
④ 2012年
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【多选题】 2001年颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》包括（）等部分。
①  总则
②  教育内容与要求
③  组织与实施
④  教育评价
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【判断题】 《幼儿园教育指导纲要（试行）》颁布于2005 年。
①  正确
②  错误
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【判断题】 教育部2001年8月发布《幼儿园教育指导纲要（试行）》，1981年颁发的《幼儿园教育纲要（试行草案）》同时废止。
①  正确
②  错误
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【单选题】 《幼儿园教育指导纲要（试行）》( )年提出的科学领域
①  2001
②  2002
③  2003
④  2005
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【单选题】 《幼儿园教育指导纲要（试行）》颁发的时间是（ ）。
①  2001年7月
②  1996年6月
③  2012年9月
④  2010年5月
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【多选题】 1981年颁布的《幼儿园教育纲要（试行草案）》，包括（）三个部分。
①  年龄特点与教育任务
②  教育内容与要求
③  教育手段及注意事项
④  教育评价
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【单选题】 《幼儿园教育知道纲要（试行）》颁发的时间是（）
①  2001年7月
②  1996年6月
③  2012年9月
④  2010年5月
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【单选题】 《幼儿园教师专业标准（试行）》的颁布时间为（）。
①  2001年
②  2003年
③  2010年
④  2012年
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【单选题】 ( )年《幼儿园教育指导纲要》规定幼儿园教育内容包括五大领域，其中健康教育就是一个内容。
①  2002
②  2000
③  2003
④  2001
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【单选题】 《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出( )是幼儿园的基本活动
①  游戏
②  生活
③  教学
④  运动
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随机题目
【单选题】 下列哪项不是影响儿童牙科焦虑行为的因素
①  家庭的经济水平
②  父母对口腔治疗的态度
③  亲友的口腔治疗经历
④  医务人员言行
⑤  医务人员态度
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【单选题】 在全身麻醉状态下，患儿仍保留有
①  一些保护性反射和独立呼吸能力
②  对生理性刺激的意识反应能力
③  对语言指令的意识反应能力
④  精细触觉
⑤  疼痛觉
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【单选题】 下列哪项属于行为管理的进一步方法
①  分散注意力
②  全身麻醉
③  榜样的作用
④  行为塑造
⑤  以上均是
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【单选题】 保护性制动的适应证是
①  身体健康的患儿，有理解和合作的能力
②  高度不合作的患者和低龄儿童，需要即刻的有限治疗
③  身体有缺陷或用药后的患儿
④  需要长时间治疗的患者
⑤  需要多次复诊的患者
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【单选题】 氧化亚氮吸入镇静法不适用于
①  中度焦虑和恐惧的患者
②  呕吐放射明显，影响治疗的患者
③  精神性疾病或躯体运动障碍的患者
④  轻度不合作的患者和低龄儿童
⑤  以上均适用
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【单选题】 对适应证牙科患儿使用地西泮镇静的最佳时间是
①  诊疗前15min
②  诊疗前30min
③  诊疗前45min
④  诊疗前60min
⑤  诊疗前1天
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【单选题】 在牙科就诊过程中，患儿拒绝治疗，哭叫、手常抬起，阻止操作，属于
①  1级牙科恐惧症
②  2级牙科恐惧症
③  3级牙科恐惧症
④  4级牙科恐惧症
⑤  5级牙科恐惧症
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【单选题】 在全身麻醉下，儿童牙科治疗的顺序是
①  制洞→拔牙→牙髓处置→牙冠修复
②  制洞→牙髓处置→拔牙→牙冠修复
③  制洞→牙髓处置→牙冠修复→拔牙
④  制洞→牙冠修复→牙髓处置→拔牙
⑤  牙髓处置→制洞→牙冠修复→拔牙
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【单选题】 行为管理的基本方法不包括
①  告之—示范—操作
②  行为塑造和正强化
③  加强控制
④  保护性制动
⑤  以上均是
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【单选题】 对高度焦虑，全口大多数牙需要治疗的牙科患儿，最合适的行为管理是
①  氧化亚氮吸入镇静法
②  地西泮镇静法
③  全身麻醉
④  保护性制动
⑤  以上均不是
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