【单选题】【消耗次数:1】
协议是()之间进行通信的规则或约定。
同一结点上下层
不同结点
相邻实体
不同结点对等实体
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【判断题】 协议是“水平的”,即协议是控制对等实体之间的通信的规则
①  正确
②  错误
【单选题】 在OSI环境中,不同开放系统对等实体之间的通信,需要(N)实体向相邻的上一层(N+1)实体提供一种能力,这种能力称为()
①  协议
②  服务
③  用户
④  功能
【单选题】 对等实体之间交换数据或通信时所必须遵守的规则或标准的集合称为( )。
①  网络协议
②  层间接口
③  服务
④  协议
【单选题】 对等实体之间交换数据或通信时所必须遵守的规则或标准的集合称为( )。
①  网络协议
②  层间接口
③  服务
④  协议
【单选题】 在多粒度封锁下,当结点S的下层结点正在被加X锁,则结点S( )。
①  A.应该加读锁
②  B.应该加意向锁
③  C.不需加锁
④  D.应该加写锁
【单选题】 计算机网络拓扑是通过网络中结点与通信线路之间的几何关系表示网络中各实体间的()。
①  联机关系
②  结构关系
③  主次关系
④  层次关系
【单选题】 在一个单链表中,已知q结点是p结点的前趋结点,若在q和p之间插入s结点,则须执行( )。
①  s->next=p->next; p->next=s
②  q->next=s; s->next=p
③  p->next=s->next; s->next=p
④  p->next=s; s->next=q
【单选题】 在一个单链表中,p、q分别指向表中两个相邻的结点,且q所指结点是p所指结点的直接后继,现要删除q所指结点,可用语句( )。
①  A.p=q-next
②  B.p-next=q
③  C.p-next=q-next
④  D.q-next=NULL
【判断题】 在约束的类型中,结点可分为铰结点、刚结点、自由结点。
①  正确
②  错误
【单选题】 在完全二叉树中,若一个结点是叶结点,则它没( )。
①  左子结点
②  右子结点
③  左子结点和右子结点
④  左子结点,右子结点和兄弟结点
随机题目
【多选题】 活动过程设计中按活动环节的顺序分,可以分几个步骤?()
①  导入环节
②  引导儿童参与
③  引导儿童自我表达及教师提问
④  总结活动
【判断题】 自我认知包括自我概念、自我形象、自我价值感、进取心、自我成就感等。
①  正确
②  错误
【判断题】 养成教育应该在幼儿园有目的、有计划、有组织的社会教育活动中进行。
①  正确
②  错误
【多选题】 实施学前儿童社会教育活动的评价时评价哪些内容?()
①  评价活动目标
②  评价活动的内容
③  评价活动的准备
④  评价活动的过程和活动的效果
【多选题】 在运用社会认知冲突训练法时,教师应注意( )方面。
①  创设能诱发学期儿童社会认知冲突的客观情境;
②  不急于向儿童揭示正确的社会规范和要求;
③  引导儿童在社会认知冲突中主动寻求正确的答案
④  在儿童经历社会冲突和解决冲突的过程之后,再给与正确的意见。
【判断题】 角色扮演法就是通过扮演角色的方式来达到体验及学习的目地。
①  正确
②  错误
【判断题】 学前儿童社会教育的途径有幼儿园的正规社会性教育活动和日常生活中的养成教育。
①  正确
②  错误
【多选题】 在制定学前儿童社会教育目标时要遵循哪些依据()?
①  学前儿童的社会性发展水平
②  二定的社会培养目标
③  学前儿童社会教育学科的发展
④  幼儿园教育指导纲要
【多选题】 开展学前儿童社会教育评价的意义有哪些?()
①  有助于探索学前儿童社会性发展的个体差异
②  有助于改善幼儿园和家庭的社会教育水平
③  为实现学前儿童社会教育目标提供保证
④  为选择最佳的社会教育方案和模式提供依据
【多选题】 学前儿童社会性发展评价的原则有哪些?()
①  目的性原则和全面性原则
②  定量评价与定性评价相结合的原则
③  客观性原则
④  静态评价和动态评价相结合原则