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【单选题】【消耗次数:1】
通信信道的每一端可以是发送端,也可以是接受端,信息可由这一端传输到另一端,也可以从那一端传输到这一端,在同一时刻,信息可以每一端进行收发的通信方式为()
①
单工通信
②
半双工
③
全双工
④
模拟
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相关题目
【单选题】
阳台、雨蓬等悬挑结构,一端为自由端,另一端是( )约束。
①
固定铰支座
②
固定端支座
③
可动铰支座
④
光滑面约束
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【单选题】
梁的一端固定另一端自由的梁称( )梁。
①
简支
②
外伸
③
多跨
④
悬臂
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【单选题】
通信中接收信息的一端叫做( )。
①
信道
②
信宿
③
噪声
④
信源
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【单选题】
土层锚杆的一端与支护结构等联结,另一端锚固在:( )
①
锚固体中
②
土体中
③
水泥砂浆等浆液中
④
塑料套管中
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【判断题】
在全双工串行通信方式中,只有一端有发送器和接收器。
①
正确
②
错误
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【判断题】
利用热电效应,只要知道回路一端结点温度,就可以测出另一端结点的温度。
①
正确
②
错误
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【单选题】
通信中产生和发送信息的一端叫做( )。
①
信源
②
噪声
③
信宿
④
信道
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【单选题】
梁的一端用固定铰,另一端用可动铰支座支承的梁称( )梁。
①
简支
②
外伸
③
多跨
④
悬臂
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【判断题】
胡焕庸线一端连接黑龙江黑河市,另一端连接云南腾冲市。
①
正确
②
错误
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【单选题】
在车床上加工某零件,先加工其一端,再调头加工另一端,这应是()。
①
两个工步
②
两个工序
③
两次安装
④
两个工位
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随机题目
【单选题】
通过创设环境影响幼儿的活动,再通过幼儿的活动达到预期发展,是哪种活动设计的基本思想? ()
①
课堂教学活动设计
②
游戏活动设计
③
区域活动设计
④
日常活动设计
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【单选题】
幼儿认识社会、学习社会规则、理解人与人之间关系最重要的载体是 ()。
①
学习
②
交流
③
游戏
④
讨论
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【判断题】
对于公物的破坏行为不属于幼儿的攻击性行为。
①
正确
②
错误
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【判断题】
撒谎、说脏话、偷窃、攻击性行为等问题行为属于品德性问题行为。
①
正确
②
错误
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【多选题】
从问题行为的内容来分,学前儿童的问题行为主要分为哪几类?()
①
发育过程中的问题行为
②
心理发育障碍性问题行为
③
心理性问题行为
④
品德性问题行为
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【多选题】
学前儿童对社会环境和社会规范认知总的发展趋势是()?
①
由近及远
②
由熟悉到陌生
③
由简答到复杂
④
有直接到间接
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【多选题】
学前儿童社会环境和社会规范认知教育活动设计包含哪几个环节?()
①
运用多种方式引出活动主题
②
引导学前儿童重返观察认知对象
③
组织学前儿童自由表达、表现自己的额认知体验
④
引导学前儿童正确认知社会环境和社会规范
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【单选题】
()活动是教师通过创造二定的情境和条件,引导学前儿童学习某种人际交往能力的教育活动,期目地在于通过为学前儿童提供交往的机会,构建人际交往的平台,培养幼儿关心、理解、尊重和赞赏他人的人际交往态度。
①
人际交往
②
社会交往
③
亲子交往
④
同伴交往
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【单选题】
幼儿的攻击性行为,除了间接攻击和直接攻击外,还包含敌意性攻击和()。
①
身体攻击
②
言语攻击
③
目的性攻击
④
工具性攻击
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【单选题】
让儿童了解周围不同职业人们的劳动及与自己生活的关系,尊重他们的劳动。属于哪个范畴的教育内容?()
①
自我意识
②
人际交往
③
社会环境和社会规范认知
④
多元文化
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