【单选题】【消耗次数:1】
通信信道的每一端可以是发送端,也可以是接受端,信息可由这一端传输到另一端,也可以从那一端传输到这一端,在同一时刻,信息可以每一端进行收发的通信方式为()
单工通信
半双工
全双工
模拟
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相关题目
【单选题】 阳台、雨蓬等悬挑结构,一端为自由端,另一端是(   )约束。
①  固定铰支座
②  固定端支座
③  可动铰支座
④  光滑面约束
【单选题】 梁的一端固定另一端自由的梁称( )梁。
①  简支
②  外伸
③  多跨
④  悬臂
【单选题】 通信中接收信息的一端叫做( )。
①  信道
②  信宿
③  噪声
④  信源
【单选题】 土层锚杆的一端与支护结构等联结,另一端锚固在:( )
①  锚固体中
②  土体中
③  水泥砂浆等浆液中
④  塑料套管中
【判断题】 在全双工串行通信方式中,只有一端有发送器和接收器。
①  正确
②  错误
【判断题】 利用热电效应,只要知道回路一端结点温度,就可以测出另一端结点的温度。
①  正确
②  错误
【单选题】 通信中产生和发送信息的一端叫做( )。
①  信源
②  噪声
③  信宿
④  信道
【单选题】 梁的一端用固定铰,另一端用可动铰支座支承的梁称( )梁。
①  简支
②  外伸
③  多跨
④  悬臂
【判断题】 胡焕庸线一端连接黑龙江黑河市,另一端连接云南腾冲市。
①  正确
②  错误
【单选题】 在车床上加工某零件,先加工其一端,再调头加工另一端,这应是()。
①  两个工步
②  两个工序
③  两次安装
④  两个工位
随机题目
【单选题】 通过创设环境影响幼儿的活动,再通过幼儿的活动达到预期发展,是哪种活动设计的基本思想? ()
①  课堂教学活动设计
②  游戏活动设计
③  区域活动设计
④  日常活动设计
【单选题】 幼儿认识社会、学习社会规则、理解人与人之间关系最重要的载体是 ()。
①  学习
②  交流
③  游戏
④  讨论
【判断题】 对于公物的破坏行为不属于幼儿的攻击性行为。
①  正确
②  错误
【判断题】 撒谎、说脏话、偷窃、攻击性行为等问题行为属于品德性问题行为。
①  正确
②  错误
【多选题】 从问题行为的内容来分,学前儿童的问题行为主要分为哪几类?()
①  发育过程中的问题行为
②  心理发育障碍性问题行为
③  心理性问题行为
④  品德性问题行为
【多选题】 学前儿童对社会环境和社会规范认知总的发展趋势是()?
①  由近及远
②  由熟悉到陌生
③  由简答到复杂
④  有直接到间接
【多选题】 学前儿童社会环境和社会规范认知教育活动设计包含哪几个环节?()
①  运用多种方式引出活动主题
②  引导学前儿童重返观察认知对象
③  组织学前儿童自由表达、表现自己的额认知体验
④  引导学前儿童正确认知社会环境和社会规范
【单选题】 ()活动是教师通过创造二定的情境和条件,引导学前儿童学习某种人际交往能力的教育活动,期目地在于通过为学前儿童提供交往的机会,构建人际交往的平台,培养幼儿关心、理解、尊重和赞赏他人的人际交往态度。
①  人际交往
②  社会交往
③  亲子交往
④  同伴交往
【单选题】 幼儿的攻击性行为,除了间接攻击和直接攻击外,还包含敌意性攻击和()。
①  身体攻击
②  言语攻击
③  目的性攻击
④  工具性攻击
【单选题】 让儿童了解周围不同职业人们的劳动及与自己生活的关系,尊重他们的劳动。属于哪个范畴的教育内容?()
①  自我意识
②  人际交往
③  社会环境和社会规范认知
④  多元文化