【单选题】【消耗次数:1】
计算机与打印机之间的通信属于 ()。
单工通信
半双工通信
全双工通信
都不是
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相关题目
【判断题】 根据数据传送方向不同,串行通信可分为单工、半双工和全双工三种方式。
①  正确
②  错误
【单选题】 关于半双工通信方式,下列说法正确的是。
①  某一时刻通信双方能同时双向传送数据
②  通信双方只能单向传送数据
③  通信双方不能同时收发数据,但可以在不同时候在两个方向传送
④  上述说法均正确
【判断题】 RS485为全双工通信方式。
①  正确
②  错误
【单选题】 关于全双工通信方式,下列说法正确的是.
①  通信双方能同时双向传送数据
②  通信双方只能单向传送数据
③  通信双方不能同时收发数据,但可以在不同时候在两个方向传送
④  上述说法均正确
【单选题】 全双工通信支持下列( )数据流。
①  单一方向
②  多个方向
③  两个方向且同时
④  两个方向,非同时
【单选题】 全双工通信支持下列( )数据流。
①  单一方向
②  多个方向
③  两个方向且同时
④  两个方向,非同时
【单选题】 全双工通信支持下列( )数据流。
①  单一方向
②  多个方向
③  两个方向且同时
④  两个方向,非同时
【判断题】 SPI总线系统是一种半双工通信总线。
①  正确
②  错误
【单选题】 采用半双工通信方式,数据传输的方向为()。
①  可以在两个方向上同时传输
②  只能在一个方向上传输
③  可以在两个方向上传输,但不能同时进行
④  以上均不对
【单选题】 采用全双工通信方式,数据传输的方向为
①  可以在两个方向上同时传输
②  只能在一个方向上传输
③  可以在两个方向上传输,但不能同时进行
④  以上均不对
随机题目
【单选题】 .学前儿童心理学的研究对象是()年龄范围内的儿童心理的发展规律
①  0~3岁
②  O~6岁
③  O~12岁
④  0~18岁
【多选题】 幼儿记忆力发展的特点有()。
①  以无意识记忆为主
②  无意识记忆的效果优于有意识记忆
③  幼儿的机械记忆占主要地位
④  形象记忆效果优于抽象记忆,但两者记忆效果的差距越来越小
⑤  幼儿形象记忆占主要地位
【多选题】 幼儿教育心理学的学与教相互作用过程是一个系统过程,该系统包含()等几种要素。
①  幼儿
②  教师
③  教学内容
④  教学媒体
⑤  教学环境
【多选题】 影响幼儿操作技能形成的因素有()。
①  知识经验
②  兴趣爱好
③  准确地示范与讲解
④  必要而适当的练习
⑤  充分而有效的反馈
【多选题】 教学环境中社会环境涉及()等。
①  课堂纪律
②  课堂气氛
③  师生关系
④  同班关系
⑤  社会文化背景
【单选题】 自我效能感指人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观推测和判断,这一概念最早是由()提出的。
①  班杜拉
②  瓦拉斯
③  韦纳
④  马斯洛
【单选题】 幼儿形成数概念的关键是()。
①  掌握数的顺序
②  知道数的实际意义
③  掌握数的组成
④  能辨数
【单选题】 认为遗传对心理发展作用的大小依赖于环境的变化;而环境作用的发挥,也受到遗传限度的制约,这种理论是()。
①  遗传决定论
②  环境决定论
③  二因素论
④  相互作用论
【单选题】 人生头2~3年心理发展成就的集中表现是()。
①  手眼协调动作
②  独立性的出现 
③  坚持性的出现
④  分离焦虑的出现
【单选题】 所得材料自然、真实的一种研究方法是()
①  问卷法
②  谈话法
③  观察法
④  实验法