【单选题】【消耗次数：1】
下面循环语句执行结束后输出的i值为（ ）。
for(int i=0;in/2){cout<<i<<endl;break;}
①
n/2
②
n/2+1
③
n/2-1
④
n-1
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【单选题】
下面循环语句执行结束后输出的i值为（ ）。
for(int i=0;in/2){coutiendl;break;}
①
n/2
②
n/2+1
③
n/2-1
④
n-1
【单选题】
在下面循环语句中内层循环体S语句的执行次数为（ ）。
for(int i=0;i<n;i++)
for(int j=i;j<n;j++)S;
①
n2
②
(n+1)/2
③
n(n-1)/2
④
n(n+1)/2
【单选题】
在下面循环语句中内层循环体S语句的执行总次数为（ ）
for(int i=0; i<n; i++)
for(int j=i; j<n; j++) S;
①
n2
②
(n+1)/2
③
n(n-1)/2
④
n(n+1)/2
【单选题】
在下面循环语句中内层循环体S语句的执行总次数为（）。
for(int i=0; i<n; i++)
for(int j=i; j<n; j++) S;
①
n2
②
(n+1)/2
③
n(n-1)/2
④
n(n+1)/2
【单选题】
有以下程序，程序运行以后的输出结果是（） #include stdio.h main（ ） { int a[ ]={2,3,5,4},i; for(i=0;i switch(i%2) { case 0:switch(a[i]%2) {case 0:a[i]++;break; case 1:a[i]--; }break; case 1:a[i]=0; } for(i=0;i printf(\n); }
①
3 3 4 4
②
2 0 5 0
③
3 0 4 0
④
0 3 0 4
随机题目
【多选题】
联结主义学习理论认为( )
①
一切学习都是通过条件作用建立的
②
学习是在刺激与反应之间建立联结
③
强化在学习中起着重要作用
④
认知结构是学习的基础
⑤
习惯是反复练习与强化的结果