【单选题】
1.?英国教育哲学家( )对教育实践颇有研究。他曾经写过一篇名为《什么是教育实践》的论文发表在《教育哲学杂志》上,在西方学术界影响很大。
【单选题】
( )主编的《教育大词典》这样界定教育实践:人类有意识地培养人的活动。
【单选题】
罗尔斯继承了康德的思想,把( )看成是社会正义的核心。
【判断题】
无论民主制度具有多大的合法性,只能适用于公共领域,而不能适用于私人领域。
【判断题】
认识论意义上的自由将自由看成是“对必然性的认识”或“对偶然性的克服”,是对人类心灵无知或感性冲动状态的超 越。
【判断题】
学术自由是有限度的,而非无限的,是相对的,而非绝对的,是有条件的,而非无条件的。
【多选题】
一般而言,师生双方对彼此的认识要经历三个主要的阶段,包括
【判断题】
亚里士多德认为,“理性”是“神的属性”,而不是“人的本性”。
【判断题】
实施民主教育,培养社会主义的公民,与整个国家的教育目的是矛盾的。
【多选题】
康德是较早对理性概念进行分类的人,他提出了( )和( )的概念。