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【判断题】【消耗次数:1】
甲乙类功率放大电路较乙类功率放大电路,具有输出功率大、效率高和非线性失真小的特点。
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
为了消除乙类互补功率放大器输出波形的交越失真,而采用甲乙类互补功率放大器。
①
正确
②
错误
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【单选题】
放大电路的非线性失真包括截止失真和( )。
①
饱和失真
②
交越失真
③
两端失真
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【单选题】
OTL功率放大电路由激励放大级和功率放大输出级组成。
①
正确
②
错误
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【判断题】
功率放大电路处于乙类工作状态,每个晶体管的管耗为最大输出功率的0.2倍。
①
正确
②
错误
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【判断题】
为了消除乙类互补功率放大器输出波形的交越失真,而采用甲类互补功率放大器。
①
正确
②
错误
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【判断题】
功率放大电路处于乙类工作状态,其静态损耗为0。
①
正确
②
错误
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【判断题】
在功率放大电路中,输出功率愈大,功放管的功耗愈大。()
①
正确
②
错误
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【判断题】
放大电路的输出信号产生非线性失真是由于电路中晶体管的非线性引起的。
①
正确
②
错误
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【判断题】
乙类功率放大电路,在一个周期内的导通角等于180°。
①
正确
②
错误
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【单选题】
功率放大电路与电压放大电路、电流放大电路的共同点是( )。
①
都使输出电压大于输入电压
②
都使输出电流大于输入电流
③
都使输出功率大于信号源提供的输入功率
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随机题目
【判断题】
家庭环境创设即是形成安全、整洁的物质环境。()
①
正确
②
错误
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【判断题】
环境是教育活动的重要组成部分。()
①
正确
②
错误
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【判断题】
学前教育环境的创设即是幼儿园环境的创设。()
①
正确
②
错误
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【判断题】
儿童的发展,自身的主观能动性也是不能忽视的。()
①
正确
②
错误
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【判断题】
在日常各领域的教学活动中,教师要注意激发学前儿童的学习兴趣,培养儿童的学习习惯和意志品质。
①
正确
②
错误
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【多选题】
幼儿园精神环境的创设要做到()。
①
创设良好的幼儿园人际环境
②
创设宽松、和谐、民主、温馨的教学环境
③
创设生成的主题教育环境物质环境
④
创设多元化的人文环境精神环境
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【单选题】
心理学家()指出:“在促进幼儿早期教育方面,最有效的做法是创造良好的环境。”
①
马斯洛
②
怀特
③
华生
④
冯特
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【单选题】
“早期教育”在我国一般是指()。
①
对3岁前儿童的保育和教育
②
对3岁到6岁的儿童实施的保育和教育
③
家庭教育
④
特殊教育
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【判断题】
学前教育教师应该具有多学科的知识结构。()
①
正确
②
错误
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【多选题】
4-5岁儿童心理发展的年龄特征主要有()。
①
活泼好动
②
形象思维快速发展
③
能接受成人指令完成任务
④
能自行组织感兴趣的游戏活动
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