【判断题】【消耗次数:1】
情感、情绪和心境,是相同的概念,指人们体验到的所有感情
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相关题目
【判断题】 从本质上看,人们购买和消费行为的目的是为了获得积极的情感情绪体验。
①  正确
②  错误
【单选题】 ( )是指人根据道德规范来评价社会现象时所体验到的情感
①  理智感
②  道德感
③  情操
④  美感
【单选题】 所谓( ),即是了解他人的情绪,并能在内心亲自体验到这些情绪的能力。
①  移情
②  情绪识别
③  情绪控制
④  情绪理解
【单选题】 具有感染性的、较微弱而持久的情绪体验是( )
①  心境
②  情绪
③  情感
④  感情
【判断题】 情绪和情感可统称为感情。
①  正确
②  错误
【判断题】 心境是一种比较微弱、平静而持久的情绪体验。分为暂时心境和主导心境两种
①  正确
②  错误
【单选题】 课程是指学生体验到的意义,这是?( )?对课程的定义
①  课程即学习者所获得的经验
②  课程即目标
③  课程即教学科目
④  课程即师生的对话
【单选题】 课程是指学生体验到的意义,对课程的这种定义是认为
①  课程即教学科目
②  课程即学习者所获得的经验
③  课程即目标
④  课程即师生的对话
【单选题】 下列关于情绪和情感的说法错误的是( )
①  人的情绪和情感是同时产生的
②  情绪是人和动物共有的心理体验
③  情绪影响人的身心健康
④  情绪具有较强的生理性,情感具有较强的社会性
【单选题】 当一个人感受到对方的某种情绪时,他自己也能体验到相应的情绪,称为( )。
①  移情
②  转移
③  共鸣
④  传递
随机题目
【单选题】 医师对社会的义务不包括()
①  面向社会的预防保健义务
②  提高人类生命质量的义务
③  参加社会现场急救的义务
④  承担医疗费用的义务
⑤  发展医学科学事业的义务
【单选题】 要建立良好的医患关系,避免医疗纠纷,医生对病人需特别关注的内容说法错误的是()
①  了解他们的一切需求(包括病理、心理、经济情况,家庭关系、甚至社会背景)
②  每一项医疗步骤都做到有计划、有目的、多交待、多协商、有记录、有结果,并责任到人
③  尽可能详尽的说明治疗过程中可能出现的问题和防范办法
④  有意安排家属旁听主任查房分析病情,做到医患双方都心中有数
⑤  不用给患者说明治疗方法的选择与利弊
【单选题】 不伤害原则是指()
①  避免对病人的躯体伤害
②  消除任何医疗伤害
③  避免不应有的医疗伤害
④  避免病人躯体痛苦
⑤  维护病人健康与生命完整
【单选题】 尊重病人自主权或决定,在病人坚持己见时,可能要求医师()
①  放弃自己的责任
②  必要时限制病人自主性
③  听命于病人
④  无需具体分析
⑤  不伤害患者
【单选题】 医师在治疗中确认一名肝癌病人,他妥当的做法应是()
①  对病人绝对保密
②  同时向病人本人及家属宣布病情危重程度
③  征求家属意见,尊重病人意愿,向病人家属如实交代病情
④  将诊断书直接交给病人本人
⑤  将假诊断书交给病人,隐瞒病情和预后
【单选题】 住院患者的心理特点包括()
①  不安全感
②  孤独感
③  孤独感
④  孤独感、孤独感
⑤  不安全感、孤独感、孤独感
【单选题】 下列不属于门诊医患沟通中可以的语言为()
①  安慰性语言
②  鼓励性语言
③  公事公办语言
④  劝说性语言
⑤  积极的暗示性语言
【单选题】 下列不于言语沟通的是()
①  运用的提的称呼语
②  从分利用语言的幽默
③  多用称赞的语言
④  举止端庄
⑤  讲究提问的技巧
【单选题】 下列关于住院诊疗医患沟通的说法中,错误的是()
①  办理入院手续时的沟通
②  入院初期的沟通
③  入院三天内的沟通
④  住院期间可不沟通
⑤  出院时的沟通
【单选题】 下列关于临床沟通注意事项的说法不正确的是()
①  通俗语言,借助于实物、图谱、标本、模型等对照讲解,便于患者理解
②  注意内容的层次性
③  对于疑难、危重患者,由患者所在科室或小组共同与家属正式沟通
④  做好沟通记录
⑤  实话实说、不用注重患者的看法