根据凯尔曼的研究，态度的形成与改变过程中的同化阶段是指主体自愿接受他人或群体的观点、信念和行为规范，并努力与之相一致

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【判断题】【消耗次数：1】

① 正确

② 错误

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【判断题】个人自愿地接受他人的观点和信念，并使自己的态度与他人的要求相近或相一致，这就是工具性服从。

① 正确

② 错误

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【单选题】（）指人们自愿接受他人的观点、信念、行为或新的信息，使自己的态度与所要形成的态度相接近。

① 同化阶段

② 宣传

③ 广告

④ 公共关系

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【单选题】根据凯尔曼的态度理论，态度形成包括服从、同化、内化3个阶段。该说法（）

① 正确

② 错误

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【判断题】社会心理学家拉皮埃尔关于态度与行为关系的著名研究证明了态度与行为不一致。

① 正确

② 错误

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【单选题】态度的一致性改变是指（）

① 方向不变，强度改变

② 方向改变，强度改变

③ 方向不变，强度不变

④ 方向改变，强度不变

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【简答题】 [填空]是群体成员所共同接受并遵守的行为标准与行为准则，它是一个群体能保持一致的基本因素，它是由价值观、心理、行为方面的相互接近达成一致而形成的。

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【单选题】现代医学对上呼吸道感染与消化不良的相关性研究，与中医的什么观点相一致？

① 心与小肠相表里

② 肺与大肠相表里

③ 脾与胃相表里

④ 肝与胆相表里

⑤ 肾与膀胱相表里

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【单选题】在品德形成的认同阶段，个体在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，试图使自己在态度和行为上( )

① 与他人基本相同

② 与大家保持一致

③ 被他人认可

④ 与他人思想接近

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【单选题】在品德形成的认同阶段，个体在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，试图使自己在态度和行为上( )。

① 与他人基本相同

② 与大家保持一致

③ 被他人认可

④ 与他人思想接近

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【单选题】（）在1693年出版的（）提出了“白板说”和绅士教育理论。

① 苏格拉底，《爱弥儿》

② 洛克，《教育漫话》

③ 夸美纽斯，《教育漫话》

④ 洛克，《母育学校》

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【单选题】维果茨基提出“教学应走在发现前面”的含义是（）

① 提前讲授下一阶段才能掌握的内容

② 教学可以不考虑儿童现有的发展水平

③ 教学的重要任务是创造最近发展区

④ 根据学生现有的水平进行教学

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【单选题】 “人逢喜事精神爽”这种情绪属于（）

① 激情

② 应激

③ 心境

④ 热情

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【单选题】高一2班班主任王老师在班级教育教学过程中，从来不采取“一刀切”的办法，因为他深刻的认识到人的身心发展具有（）

① 阶段性

② 连续性

③ 差异性

④ 顺序性

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【单选题】行为主义创始人华生关于心理发展的代表观点是 ( )

① 通过社会学习获得行为发展

② 环境因素决定心理发展

③ 遗传与环境共同决定心理发展

④ 遗传因素决定心理发展

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【单选题】储存量大，但是时间较短的记忆属于（）

① 短时记忆

② 长时记忆

③ 瞬时记忆

④ 工作记忆

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【单选题】下列哪个不是注意的品质（）

① 注意广度

② 注意分配

③ 注意分散

④ 注意转移

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【单选题】老师上课提出了一个问题，小明总结出了3个解题方法，这属于思维的（）

① 抽象思维

② 发散思维

③ 经验思维

④ 辐合思维

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【单选题】闭卷考试做简答题时，学生在头脑中呈现出问题答案的心理活动属于（）

① 识记

② 保持

③ 再认

④ 回忆

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【单选题】下列选项中属于形式运算阶段儿童思维的特点是（）

① 自我中心

② 不守恒

③ 能够进行系统的思维活动

④ 单思维

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