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【判断题】【消耗次数:1】
根据马斯洛需要层次理论,五类需要是按次序逐级上升的
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
根据马斯洛需要层次理论,下列哪一类人员的主导需要是安全需要()
①
总经理
②
失业人员
③
刚刚参加工作的大学生
④
工厂的一线操作工人
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【单选题】
马斯洛需要层次理论中最基本的需要是()
①
归属需要
②
尊重需要
③
人不抱有野心
④
生理需要
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【单选题】
根据马斯洛需要层次论”,()层次的需要是最高的。
①
安全需要
②
生理需要
③
自我实现
④
尊重需要
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【单选题】
马斯洛在其需要层次理论中认为,人的最基本层次需要是()
①
安全的需要
②
社交的需要
③
自我实现的需要
④
尊重的需要
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【单选题】
按照马斯洛的需要层次理论,人类的最高层次需要是( )
①
生理需要
②
友爱和归属需要
③
尊重的需要
④
自我实现的需要
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【单选题】
马斯洛的需要层次理论中,推动力最强大的需要是( )。
①
生理需要
②
安全需要
③
尊重的需要
④
自我实现的需要
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【多选题】
以下对于马斯洛的需要层次理论描述正确的是( )
①
社会中不同的人往往处于不同的且唯一的需要层次,其所处层次具有稳定性,不会因为消费者境况的改变而变化。
②
对于稳定环境的需要相对于对爱情的需要来说是属于较低层次的需要。
③
我们每个人同时存在很多种需要,但一般有一个层次的需要处于主导地位。
④
一个人所处的需要层次会随着其职业、收入、受教育程度、家庭状况等的变化而发生改变。
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【多选题】
简要说明马斯洛的需要层次理论
①
生理需要安全需要
②
社交需要
③
尊重需要
④
自我实现需要
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【单选题】
根据马斯洛需要层次理论,爱、归属、接纳和友谊属于( )
①
生理需要
②
安全需要
③
社交需要
④
尊重需要
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【判断题】
需要层次理论是马斯洛提出的
①
对
②
错
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随机题目
【单选题】
苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是
①
全面发展的教育理论
②
认知结构理论
③
教学与发展理论
④
教学过程最优化理论
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【单选题】
环境决定论的代表人物是
①
格塞尔
②
杜威
③
华生
④
霍尔
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【单选题】
教育者和受教育者共同的客体是
①
教育目的
②
教育方法
③
教育手段
④
教育内容
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【单选题】
小学阶段相当于身心发展中的
①
幼儿期
②
少年期
③
童年期
④
青年初期
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【单选题】
教师对学生进行说服教育的独白方式是
①
谈话
②
讲解和报告
③
阅读
④
讨论
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【单选题】
我国中小学课程(教学)计划的最基本部分是
①
学科设置
②
课时分配
③
学科顺序
④
学周安排
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【单选题】
现在,欲编制一道测中学生自信心问题,下面哪一种表述最好?
①
我总自信我能做好每一件事
②
我相信只要自己努力,学习成绩一定会提高
③
老师或家长让我自己决定的事情,我很少犹豫不决
④
我从不怀疑自己的判断不正确
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【单选题】
教育制度的主体是
①
教育规范
②
学制
③
教育体制
④
国家
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【单选题】
关于师生关系的理论中,儿童中心论的代表人物是
①
赫尔巴特
②
裴斯塔洛齐
③
杜威
④
夸美纽斯
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【单选题】
班级授课制创始于
①
15世纪初
②
16世纪初
③
18世纪
④
19世纪初
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