【多选题】
康格发现魅力型领导者的行为属性有( )
【多选题】
本尼斯(W. Bennis)发现魅力型领导者共同的能力有( )
【单选题】
( )是幼儿园课程当中一种有目的、有计划的、对幼儿施加影响的活动。
【单选题】
外部环境因素中对企业营销行为施加影响的因素不包括( )
【单选题】
根据罗伯特—豪斯的路径—目标理论,擅于同下属共同磋商,并在决策之前充分考虑他们的意见的领导属于()
【单选题】
斯腾豪斯认为,教育不包含以下哪个过程( )
【多选题】
以下是斯坦豪斯的观点的有
①
知识不是需要儿童接受的现成的东西,而是应通过教育过程去促使儿童思考知识,从而解放儿童
②
教育的最终目的在于增进人的自由及创造力,教育的重要机制在于引导人们探索知识。
③
教育活动的各种价值是体现在教育活动过程之中的,而不是存在于想要达到的结果之中
④
课程设计是一个不断发展的过程,所以不需要设定目标
⑤
改进实践的过程应依靠教师发现自己教育实践中的问题,并提出解决问题的办法而得以实现,而不是通过教师去执行远离实践的专家所设计的方案而实现