【单选题】【消耗次数:1】
设 A = {1, 22, 43, 3},B = {1, 32, 44, 2},则交关系A∩B等于:
{1,21,32,43,34,2
{2,4
{1,21,33,34,2
{1,23,3}.
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【单选题】 设 A = {1, 22, 43, 3},B = {1, 32, 44, 2},则并关系A∪B等于:
①  {1,21,32,43,34,2
②  {2,4
③  {1,21,33,34,2
④  {1,23,3}.
【单选题】 设 A = {1, 22, 43, 3},B = {1, 32, 44, 2},则对称差关系A⊕B等于:
①  {1,21,32,43,34,2
②  {2,4
③  {1,21,33,34,2
④  {1,23,3}.
【单选题】 设 A = {1, 22, 43, 3},B = {1, 32, 44, 2},则差关系A-B等于:
①  {1,21,32,43,34,2
②  {2,4
③  {1,21,33,34,2
④  {1,23,3}.
【单选题】 设 A = {1, 22, 43, 3},B = {1, 32, 44, 2},则交关系A∩B的值域ran(A∩B)等于:
①  {1,2};
②  {2,4};
③  {2};
④  {4}.
【单选题】 设 A = {1, 22, 43, 3},B = {1, 32, 44, 2},则差关系A-B的域fld(A-B)等于:
①  {1,3};
②  {1,2,4};
③  {1,2,3};
④  {2,3}.
【单选题】 设 A = {1, 22, 43, 3},B = {1, 32, 44, 2},则并关系A∪B的定义域dom(A∪B)等于:
①  {1,2,3};
②  {1,2,3,4};
③  {2,3,4};
④  {3,4,2}.
【简答题】 设 A = {1, 2=,2, 4=,3, 3=},B = {1, 3=,2, 4=,4, 2=},则交关系A∩B等于:[填空1]
【简答题】 设 A = {1, 2=,2, 4=,3, 3=},B = {1, 3=,2, 4=,4, 2=},则交关系A∩B的值域ran(A∩B)等于:[填空1]
【简答题】 设 A = {1, 2=,2, 4=,3, 3=},B = {1, 3=,2, 4=,4, 2=},则对称差关系A⊕B等于:[填空1]
【简答题】 设 A = {1, 2=,2, 4=,3, 3=},B = {1, 3=,2, 4=,4, 2=},求交关系A∩B的值域ran(A∩B)。
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①  言语特征
②  记忆过程
③  思维特征
④  气质类型
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①  简单发音阶段
②  连续音节阶段
③  学话萌芽阶段
④  复杂发音阶段
【单选题】 皮亚杰把儿童智力的发展划分为四个阶段,它们依次是( )。
①  前运算阶段、感觉运动阶段、具体运算阶段、形式运算阶段
②  感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段
③  感觉运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段
④  前运算阶段、感觉运动阶段、形式运算阶段、具体运算阶段
【单选题】 学前儿童观察力发展的的特点不包括( )。
①  观察的系统性较差
②  观察持续时间较长
③  观察的目的性不强
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【单选题】 在( )阶段,儿童开始认识事物的属性。
①  直觉运动思维
②  具体形象思维
③  抽象逻辑思维
④  形式运算思维
【单选题】 下列属于儿童两种信号系统活动的发展第三阶段的是( )。
①  直接刺激词的反应
②  词的刺激直接反应
③  直接刺激直接反应
④  词的刺激词的反应
【单选题】 学前心理学是研究( )儿童心理发展规律的科学。
①  0—8、9岁
②  0—3岁
③  0—6岁
④  0—13、14岁
【单选题】 学前儿童心理学研究对象( )。
①  0-6、7岁儿童
②  3-7岁儿童
③  0-3岁儿童
④  3-4岁儿童
【判断题】 智力落后儿童要进行社会适应性行为锻炼。
①  正确
②  错误
【判断题】 超常儿童一般不具有良好的个性特征。
①  正确
②  错误