【判断题】【消耗次数:1】
行政合同行为既有行政行为的性质,也有民事合同的性质。
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【单选题】 行政行为是( )的行为,这是行政行为的主体特征。
①  行政机关
②  行政机关工作人员
③  相对人
④  行政法律关系当事人
【判断题】 行政立法是抽象行政行为,但抽象行政行为并不都是行政立法。
①  正确
②  错误
【判断题】 行政复议的标的主要是抽象行政行为,不是具体行政行为
①  正确
②  错误
【多选题】 行政行为撤销的条件有( )。
①  行政行为有特别重大的违法情形
②  行政主体不明确
③  行政行为合法要件缺损
④  行政行为不适当
【单选题】 行政行为相对人于民事行为,不具有:( )
①  从属法律性
②  裁量性
③  等价有偿性
④  单方性
【单选题】 经复议的行政行为,复议行政机关改变原具体行政行为的,由( )作为被告。
①  原行政机关
②  复议机关
③  原行政机关和复议机关
④  共同的上级机关
【单选题】 经复议的行政行为,复议行政机关维持原具体行政行为的,由( )作为被告。 
①  原行政机关
②  复议机关
③  原行政机关与复议机关
④  共同的上级机关
【单选题】 行政合同是一种()行为。
①  内部行政
②  抽象行政
③  单方行政
④  双方行政
【多选题】 行政行为具有如下特征?
①  行政行为是执行法律的行为,任何行政行为均须有法律根据
②  行政行为具有一定的自由裁量性
③  行政主体在实施行政行为时具有单方意志性,不必与行政相对方协商或征得其同意,即可依法自主作出
④  行政行为是以国家强制力保障实施的,带有强制性,行政相对方必须服从并配合行政行为
【多选题】 行政行为的特征包括( )。
①  主体特征,即它是行政机关的行为
②  职能特征,即它是国家管理活动
③  意志特征,即它必须是符合双主当事人的意志
④  法律特征,即它是法律行为
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【多选题】 关于综合教育课程的表述,以下正确的是()。
①  打破了学科之间的界限
②  围绕儿童的生活来选择学习内容
③  强调幼儿园教育各领域之间、各教育要素之间的有机整合
④  吸取和发展了陈鹤琴的幼稚园课程论思想。
【多选题】 以下属于英国首相布莱尔执政时期的学前教育改革政策有()。
①  “确保开端”计划
②  “每个孩子都重要”规划
③  儿童保育十年战略
④  早期奠基阶段规划
【多选题】 蒙台梭利认为儿童的心理发展具有()。
①  节律性
②  阶段性
③  规律性
④  不确定性
【多选题】 杜威所说的“从做中学”,实际上也就是()。
①  “从活动中学”
②  “从经验中学”
③  “从社会中学”
④  “从学校中学”
【多选题】 1956年《关于幼儿园幼儿的作息制度和各项活动的规定》规定了()幼儿园作息时间表。
①  整日制
②  寄宿制
③  半日制
④  开放制
【多选题】 属于《幼儿园教师专业标准(试行)》规定的“专业知识”维度的有()。
①  幼儿发展知识
②  幼儿保育和教育知识
③  通识性知识
④  反思与发展
【单选题】 新中国成立后,幼稚园改称幼儿园,幼儿教师改称()
①  保育员
②  阿姨
③  教养员
④  保姆
【单选题】 在主体对环境的能动适应过程中,同化和调节两种机能活动之间存在着一定的稳定状态,皮亚杰谓之()
①  感应
②  斗争
③  顺应
④  平衡
【单选题】 杜威教学理论的基本原则是()。
①  从做中学
②  从理论中学
③  学思结合
④  学以致用
【单选题】 ()年,北京师范大学教育系学前教育专业恢复本科招生。
①  1968
②  1978
③  2001
④  2003