“学前教育”、“幼儿教育”、“早期教育”、“幼稚教育”这几个概念是等同的。（）

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【判断题】【消耗次数：1】

① 正确

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【判断题】学前教育即幼儿教育。（）

① 对

② 错

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【单选题】全美早期教育协会曾经提出一个方案，（）这个方案被世界称为幼儿教育的“圣经”

① 《早期教育标准》

② 《适宜于0 -8岁儿童发展的教育方案》

③ 《幼儿教育法》

④ 《教育质量标准》

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【单选题】中国学前教育孕育阶段（）的幼儿教育思想较为出色。

① 柏拉图

② 昆体良

③ 亚里士多德

④ 颜之推

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【多选题】幼儿教育是（）。

① 对3到6岁幼儿的教育

② 狭义上的学前教育

③ 广义上的学前教育

④ 对3岁前儿童的保育和教育

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【多选题】根据学前教育者的不同，学前教育可分为（）。

① 婴儿教育

② 社会学前教育

③ 幼儿教育

④ 家庭学前教育

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【单选题】学前教育活动的构成要素是学前教育者、学前受教育者和?

① 教育手段学前教育措施

② 保育设备

③ 教育内容

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【单选题】对幼儿进行早期教育的最好阶段是( )

① 青春期

② 幼儿期

③ 胎儿期

④ 学前期

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【多选题】我国教育家陶行知尖锐指出旧时学前教育失去了幼稚教育造就后代的意义，害了“三种大病”，即()

① 外国病

② 贪婪病

③ 花钱病

④ 富贵病

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【单选题】提出“幼稚教育尤为根本之根本”的教育家是

① 陶行知

② 张雪门

③ 陈鹤琴

④ 皮亚杰

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【单选题】根据学前教育者的不同，学前教育可分为（）。

① 家庭学前教育、社会学前教育

② 学前儿童健康教育、学前儿童语言教育

③ 公办学前教育、民办学前教育

④ 农村学前教育、城市学前教育

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随机题目

【单选题】意识的本质是

① 人脑的分泌物

② 人与生俱来的特性

③ 人脑的机能和对客观世界的主观映像

④ 观念的综合

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【单选题】在客观规律面前，人的主观能动性表现在

① 人可以改变规律

② 人可以创造规律

③ 人可以消灭规律

④ 人可以认识和利用规律

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【单选题】对于同一事物，不同的人有不同的反映，这说明

① 意识是主体的自由创造

② 意识不受客体影响

③ 意识受主体状况的影响

④ 意识的内容是主观的

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【多选题】下列选项中属于唯心主义观点的有

① 有无相生，难易相成

② 心外无物，心外无理

③ 未有天地之先，毕竟是先有理

④ 存在就是被感知

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【多选题】 “观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已。”这一说法

① 是指意识是对客观存在的反映

② 是唯心主义的

③ 是对意识来源的一种正确解释

④ 是辩证唯物主义的

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【判断题】相对静止是物质运动在一定条件下的稳定状态

① 正确

② 错误

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【判断题】实践是使自然界与人类社会统一起来的现实基础

① 正确

② 错误

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【判断题】质是一事物区别于其他事物的内在规定性

① 正确

② 错误

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【判断题】否定之否定规律在事物完成一个发展周期时才能完整地表现出来

① 正确

② 错误

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【单选题】从高等动物的感觉和心理最终发展为人类意识的决定性环节是

① 手脚分工

② 语言的产生

③ 社会的出现

④ 劳动

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