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【判断题】【消耗次数:1】
法律的正义可分为形式正义和实质正义,形式正义着眼的是法律内容和目的正义性,实质正义强调的是形式和手段的正义性 。
①
正确
②
错误
参考答案:
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相关题目
【单选题】
在正义的分类中,与分配的正义相对应的是
①
政治的正义
②
矫正的正义
③
形式正义
④
程序正义
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【单选题】
提出法学是“关于正义和非正义的科学”的是:
①
古希腊思想家
②
古罗马法学家
③
马克思
④
孔子
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【单选题】
( )说过:“法律是维护正义的手段,正义就是以善待友,以恶对敌。”
①
柏拉图
②
黑格尔
③
马克思
④
恩格斯
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【判断题】
迟来的正义等于非正义。表明了执法效率对于实现公平正义的重要性。
①
正确
②
错误
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【多选题】
关于法与正义的关系,以及对正义的论述,下列表述正确的有()。
①
正义与社会体制有关,指一个社会基本制度及其所合理性和公正性。此为社会正义
②
法律正义是一种通过创制和执行法律来调整人与人之间的关系及其行为而形成的理想关系,与社会正义相对应
③
“法是善良和正义的艺术”,此格言的含义是指正义对法有着深刻的影响
④
形式正义与诉讼正义的含义是相同的
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【判断题】
分配的正义和矫正的正义是由亚里士多德提出的。
①
正确
②
错误
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【判断题】
*分配的正义和矫正的正义是由亚里士多德提出的。
①
正确
②
错误
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【单选题】
“正义不应缺席,也不应迟到,迟到的正义是有瑕疵的正义”。这话说的是程序的( )
①
合法性
②
参与性
③
公开性
④
时限性
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【单选题】
关于正义属性的表述,有错误的是()。
①
正义具有绝对和相对两重性
②
正义是主观和客观的统合
③
正义只是一种抽象的内容
④
正义是以具体的形式历史性地表现出来的
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【判断题】
公平原则侧重于形式正义。
①
正确
②
错误
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随机题目
【判断题】
根据本课程,道路自信是更基础、更广泛、更深厚的自信。
①
对
②
错
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【多选题】
下列选项中,()属于道德失范现象。
①
拜金主义
②
享乐主义
③
爱国主义
④
极端个人主义
⑤
集体主义
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【多选题】
社会主义核心价值体系包括()。
①
苏联的社会主义经验
②
马克思主义指导思想
③
以爱国主义为核心的民族精神
④
以改革创新为核心的时代精神
⑤
社会主义的荣辱观
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【多选题】
要警惕敌我性质的矛盾,包括()。
①
警惕“台独”
②
警惕“港独”
③
警惕“疆独”和“藏独”
④
警惕周边一些国家
⑤
警惕西方
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【多选题】
本课程提到,马克思改变了人类社会和整个世界的两本书是()。
①
《德意志意识形态》
②
《工人联合会》
③
《资本论》
④
《共产党宣言》
⑤
《剩余价值理论》
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【多选题】
根据本课程,“2·19”讲话具有很多创新之处,主要体现在()。
①
方法新颖
②
内容新颖
③
形式新颖
④
表述新颖
⑤
手段新颖
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【多选题】
以下属于习近平总书记关于新闻舆论工作的重要讲话的有()。
①
2013年8月19日:在全国宣传思想工作会议上的讲话
②
2014年10月15日:在文艺座谈会上的讲话
③
2016年2月19日:在党的新闻舆论工作座谈会上的讲话
④
2016年4月19日:在网络安全和信息化工作座谈会上的讲话
⑤
2016年5月17日:在哲学社会科学工作座谈会上的讲话
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【多选题】
根据本课程,新时代加强公民道德建设,需要重点抓好网络空间道德建设,具体途径包括()。
①
强化法律法规
②
加强网络内容建设
③
培养文明自律网络行为
④
丰富网上道德实践
⑤
营造良好网络道德环境
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【多选题】
宣传思想工作的“十五字”使命任务包括()。
①
举旗帜
②
聚民心
③
育新人
④
兴文化
⑤
展形象
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【多选题】
根据本课程,新时代进行公民道德建设的途径包括()。
①
形式多样
②
次序合理
③
重点突出
④
保障有力
⑤
方法有效
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